職業教育是職業學校的主要任務之一，科學的完成這項任務，是保證職教人才培養質量的必然要求。目前這樣好的前景下，個人感覺對學生的德育教育更應特別注意。現將個人如何加強學生德育教育的想法交流如下：
1.圍繞乙個工作目標：提高學生綜合素質，打造德育工作品牌。
學校各部門要緊密圍繞這一工作目標，形成齊抓共管、常抓不懈的良好局面，努力把學生培養成為「寬基礎，高技能，複合型，高素質」的新型技能人才。要認真總結本校德育工作的成功經驗，積極創新德育工作的方法，走出一條適合本校德育工作的新路子，打造屬於本校德育工作品牌。
2.建設兩支骨幹隊伍：德育師資隊伍和學生幹部隊伍。
在學生德育工作中，「班主任、輔導員和德育課教師」 、「學生幹部」兩支隊伍素質的高低，直接影響學校一系列教育活動的開展，影響著素質教育的推進，影響學生的全面發展。全體教職工要樹立「人人都是德育工作者」的觀念，擔負起德育工作者的神聖職責，真正做到教書育人、管理育人和服務育人，形成全員參與，言傳身教的作用。
3. 模範激勵
運用有效的方式向廣大學生宣傳介紹古今中外的傑出人物、道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進、學習先進，激勵學生更好的開發自己的潛力。
4. 活動陶冶
根據學生特點和需求，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的道德實踐和主題教育活動，寓教於樂，使學生思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。積極開展豐富多彩的第二課堂的活動（技能大賽、田徑運動會、球賽、文化藝術節以及通過各社團組織開展的日常活動）讓學生增長才藝，陶冶情操。
5.情感凝聚
堅持以人為本，實施情感凝聚教育，著力培養廣大學生尊重人、關心人、寬容人的態度和良好的團隊合作精神，使廣大學生養成高尚的品格和健康的人格。
中等職業學校應該把德育作為一項長期的，重要的任務來抓。教師與學生都是職校教育的物件，是德育新理念的新認識。教師既教學生，也教自己；學生既接受教育，也要影響教師；在教學相長和自己教育自己的德育氛圍中，師生共同完善著自己的職業道德規範，促使自己成為乙個職業道德高尚的職業人。
誠然，中等職業教育是有中國特色社會主義教育的事業，發展職業教育是實施科教興國戰略，推動經濟社會可持續發展，提高我國國際競爭力的重要途徑，也是進行人力資源開發，全面提高勞動者素質，發展先進生產力的必然要求，更是擴寬就業渠道，促進勞動就業的重要舉措。作為一名職教工作者，必須以改革開放和現代化建設的全域性出發，擺正自己對中等職業教育的思想認識，為開創職業教育的新局面作出自己應有的貢獻。
此致敬禮！2012-2-16
中等職業教育與德育工作
摘要 由於我國對技術型人才需求的增大，我國的中等職業教育已經成為我國職業教育的主流，但是由於中職院校學生的文化基礎 道德素質不盡相同，這也給我國的中等職業教育的德育工作帶來了很大的挑戰，為了培養高素質 真正適應社會需求的技術型人才，中等職業院校必須加大對學生的德育教學的力度。本文我們就簡單談談如何加...
農村中等職業教育發展初探
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現代中等職業教育學生德育教育探索與思考
作者 任麗馬士存 讀寫算 教研版 2013年第20期 摘要 現代中等職業技術學校的學生由於年齡偏小，自身的識別能力和自控能力較弱，正確的價值觀和世界觀尚未形成。因此，對學生良好行為規範的教育和養成尤為重要。適時對學生進行德育教育，以更好地適應現代中等職業技術教育對社會用人單位人才的需求是職業教育所承...