1．讀中職，受資助，公升學就業兩不誤
2．資助政策就是好，就讀中職花錢少
3．讀中職，受資助，早脫貧，快致富
4．貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭
5．家富國盛光明一片，中職資助舉市展顏
6．國家出資學技藝，職教就業有優勢
7．國家出費用，學到真技術輕鬆來就業，事業有出路
8．不用交學費，學到真技術輕鬆找工作，致富有門路
9．國家資助學技術，輕鬆就業有門路
10．資助政策就是好，為咱百姓解煩惱
11．要想工作有門路，報讀中職學技術
12．想要家庭快致富，走進職校學技術
13．不擠高考獨木橋，選擇中職陽光道
14．家有萬金，不如一技在身
15．要致富，學技術，職業教育是門路
16．千苦萬苦，沒有技能打工最苦
七算八算，讀職業學校最划算
17．要想就業有出路，快到中職學技術
18．走進中職校，跨進致富門
19．中職學生俏，企業爭到要
20．讀中職學技術，貧困家庭能致富
21．外出打工要技術，就讀中職是門路
22．農村青年要致富，就讀職校有出路
23．讀中職學技術，公升學就業兩不誤
24．致富一家，帶動一片，中職學校如你願
25．中職畢業去打工，掙錢又多又輕鬆
26．就讀中職好選擇，學到技能好就業
27．到中職，學技能，就業踏入致富門
28．今天選擇中職校，明天走上致富道
29．中職學校學技能，進入社會樣樣行
30．就讀中職不要怕，學到技能闖天下
31．圍繞市場辦職教，辦好職教為人民
32．中職學校拿雙證，脫貧致富***
33．中職學校硬是好，公升學就業路不少
34.職業教育,功在當代,利在千秋!
35.加強職業教育,構建和諧中原!
36.壯大職業教育隊伍,助推中原經濟發展!
37.繁榮職業教育,增強企業活力!
1、把握機遇、展示風采、享受成功
2、大力發展職業教育、努力造就高素質技能人才
3、提高勞動者素質、促進蕪湖經濟發展
4、國家職業資格證書是實現就業的通行證
5、推行職業資格證書、提高勞動者的職業技能
6、就業是民生之本、技能是就業之源
7、慶祝《中華人民共和國職教法》頒布13周年
8、就業靠競爭、上崗憑技能
9、多掌握一門技能、多乙個就業機會
10、學技術、練技能、當能手、做貢獻
11、學技能、上職校、就業快、待遇高
12、職業培訓、勞動者就業的加油站
13、一技在手、終身不愁
14、展示技能、選拔人才、提公升素質、促進發展
15、今日學校的技能尖子、明日企業的技術骨幹
16、展個性特點、促全面發展、譜青春樂章、創和諧校園
17、加快技能人才培養、服務地方經濟發展
18、普通學校有高考、職業學校有技能大賽
19、技能成就人才、才藝增添光彩
20、文明比技藝、和諧促發展
21、造就優秀技能人才，為企業發展注入活力
22、以賽促學，掌握技能，做合格的高技能人才
23、加大職業培訓力度，推進我市技能人才隊伍建設
24.解放思想，樹立正確科學的成才觀
合理規劃，走求技創業的成才之路
——給家長和學生的建議
25.應摒棄「讀書公升學」「讀書做官」的傳統人才觀，應解放思想，樹立「人各有才，人無全才，揚長避短，個個成才」的科學成才觀。
1. 大力發展職業教育，是推進我國工業化、現代化的迫切需要。
2. 大力發展職業教育，是促進社會就業和解決「三農」問題的重要途徑。
3. 大力發展職業教育，也是完善現代國民教育體系的必然要求。
4. 我國職業教育的根本任務，就是培養適應現代化建設需要的高技能專門人才和高素質勞動者。
5. 加快職業教育發展，是全面建設小康社會、加快推進現代化事業的重大而緊迫的任務。
6. 職業教育應該是面向人人的教育，使更多的人能夠找到適合於自己學習和發展的空間，從而使教育事業關注人人成為可能。
7. 我國職業教育的根本任務，就是培養適應現代化建設需要的高技能專門人才和高素質勞動者。贊同
職業教育宣傳標語
1.讀中職，受資助，公升學就業兩不誤 2.資助政策就是好，就讀中職花錢少 3.讀中職，受資助，早脫貧，快致富 4.貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭 5.家富國盛光明一片，中職資助舉市展顏 6.國家出資學技藝，職教就業有優勢 7.國家出費用，學到真技術，輕鬆來就業，事業有出路8.不用交學費，學到真技術輕...
中等職業教育規劃
附件 中等職業教育改革創新行動計畫 2010 2012年 中華人民共和國教育部 2010年11月27日 簡目序言1 一 總體思路 主要目標和指導原則 3 一 總體思路 3 二 主要目標 4 三 指導原則 7 二 重點任務及主要內容 9 一 中等職業教育支撐產業建設能力提公升計畫 9 二 教產合作與校...
中等職業教育的困境及對策
桂東縣職業教育中心李曉波 當前,國家大力發展和支援職業教育，農村職業教育也取得了長足的發展，它一方面適應了經濟和社會發展對實用人才的需要，另一方面也拓寬了青少年成長和成才之路。但由於受多方面的影響，農村職業教育面臨很大的挑戰。本文擬從農村職業教育如何正視挑戰，搶抓機遇，促進農村職業教育事業的健康發展...