英語是初中階段一門主課程,這意味著每位學生必須要重視這門課程。剛開始內容簡單，而且學生對英語這門語言感到很神奇，學習積極性很高，但隨著語法，積累單詞等諸多內容的出現，一部分學生開始感到枯燥、乏味，甚至出現厭學的現象，那麼如何幫助學生持久、耐心地學好初中英語？這是擺在我們每個英語教師面前的乙個無可迴避的問題。
解決的重點：興趣是最好的老師。如果學生能夠始終對英語學習有濃厚的興趣，那麼他就會積極主動忘我地投入而樂此不疲。
因此，我認為，在多年的英語教學中，怎樣使學生能夠永遠保持樂於學習英語的態度是需要我們重點解決的問題。
突破的難點：八年級的學生依然習慣於依靠感性來認識事物，因此課題多採取多讀多練為主，課堂教學相結合的方法，發揮口語實踐的作用。因此在教學中如何突出學生的主體地位，強化學生的參與意識和主動探索精神，讓學生在愉快的氛圍中感知和探索知識，激發學生主動學習的熱情，幫助學生克服畏難心理並一如既往地堅持下去，這是我們要突破的難點。
讓學生在愉悅的氛圍中探求知識，教師只是適時指導、點撥，最終實現「授之以漁」的最終目的。
解決路徑：
1.創設情景，激發學生對學習英語的興趣。
2.常常用欣賞的眼光賞識鼓勵每一位學生，培養學生克服困難的能力，使其樹立遠大人生目標。
3.對學生的要求不宜定位過高，要因地制宜，使他們每天都能夠快樂的學習。
4.幫助學生養成良好的學習習慣，從而形成一套行之有效的學習方，對學生的學習成績有很大的幫助。
培訓中要解決的主要問題
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