孩子的家庭教育是教育裡最為重要的一部分，家庭作業更是學習中不可分割的一部分，那麼，家長該如何幫助孩子更好地完成作業呢？巨人學校聚優1對1的老師們給大家一點建議。
首先，家長要知道知道孩子寫作業有三大忌：
一忌「陪讀」
有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監視，這樣做可以理解，但這種「陪讀」會引起孩子的緊張，不利於學習。家長要適當的對孩子進行監督，但是千萬不要陪讀，有很多的家長習慣這樣的方式對待學生，今後要改改了。
二忌「指指點點」
有些家長在孩子做作業的過程中，一旦發覺作業有誤或不會做時，馬上就指出來，這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發展。無論是對錯都是孩子對問題的理解。
三忌「代勞」
有些家長怕孩子累著，常常代替孩子做作業。小學生的作業往往是一些打根基的內容，父母的代勞削弱了這種根基。
避免以上情況的同時我們要從以下幾個方面指導孩子完成作業：
1、培養孩子按時做作業的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。
2、逐漸培養孩子獨立做作業的能力。對於自覺性差的孩子，父母可以多花些時間進行指導，但隨著年齡的增長，時間要縮短。
3、鼓勵孩子自己檢查作業。讓孩子說說錯在**，為什麼會出錯，這樣可使孩子記住錯誤，以免下次再犯。
4、遇上難題家長指導時要注意分寸。可以採取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做。當孩子弄懂後，再出些類似的題目讓他鞏固。
家長的做法一定程度上決定孩子在學習中習慣的形成，所以家長在對待孩子的問題上要謹慎思考，三思而行。
小學生家長如何正確「陪讀」
小學一二年級 小學一二年級是孩子極其依賴父母的時期，正是建立小學學習習慣的 期，這個時候狠抓就能產生事半功倍的效果！這時的孩子心智還不成熟什麼都未知，你給孩子灌輸的理念 形成的認知 養成的習慣都至關重要，這是也是他對一生學習的 第一印象 寫字工整 如果不從一開始就讓孩子養成認真書寫的習慣，等到了高年...
如何指導小學生寫字
李園小學孫秀婷 語文課程標準指出 寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生的語文素養起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎 每一位老師都希望自己所教的學生個個能寫一手好字，當自己批閱作業時，就好像在欣賞一幅幅精美的書法作品。也有不少教師經常碰到這樣的煩惱事 翻開學生的作業本，字跡潦草...
如何指導小學生作文
小學作文是語文教學的重要組成部分，努力提高小學生的寫作能力，對於提高語文的教學質量 加強基礎教育有著十分重要的意義。我將從幾個方面談談我的見解。首先應該導學結合，充分發揮學生的主體作用，激發學生的興趣。從心理角度看，興趣需要不僅是作文教學活動最基本的內驅力，而且這種需要對他寫作心理還具有引航 導向作...