探索花的奧秘
實施班級：莞城步步高小學六（2）班
指導老師：房尚梅胡群英朱眉玲
一、活動背景
在這個春暖花開的季節裡，美麗的鮮花妝點著我們的生活，給我們帶了美的享受。為了跟這些美麗的花來一次親密接觸，我們學校第三屆科技節拉開了帷幕。我們班以「探索花的奧秘」為主題，對花朵作專題的觀察研究，開展了為期乙個多月的科技實踐活動研究。
二、活動目的
1.通過親身經歷科技實踐活動，懂得運用科學的方法去研究問題、解決問題，從中激發學習興趣；增強科學**意識。
2.參與科技實踐研究活動，實地調查、採訪、討論、上網瀏覽等方式，收集有關於花的資訊，並對所收集的資訊進行比較、分析、整和，通過動手動腦提高實踐操作能力；善於表達、溝通及與人合作的人際交往能力。
三、 活動整體策劃
四、活動安排
（一）活動內容：
了解花的品種，各國的國花、東莞市的市花。東莞花店常買的花種類。各種花的寓意是什麼，我們東莞適合種何種花，花的種植須注意事項。
精心種植自己的花，並用各種形式記錄花的種植過程。花的美食，小組一起試做，並拍攝製作過程。舉辦花的美食比賽。
調查花的藥效。了解花的用途。生活中有哪些花的藝術，舉辦插花比賽。
（二）各小組活動方案
花的品種組：上網查詢花的品種、各國的國花、東莞市的市花。 去花店或花木場調查訪問，東莞花店常買的花種類。
以及各種花的寓意是什麼。去植物園看花的轉殖。去清溪鎮看禾雀花。
用ppt展示研究成果。
花的種植組：上網查我們東莞適合種何種花，花的種植須注意事項。定下自己想種花的，並和家長或小組成員共同購買種植花的材料。
精心種植自己的花，並用各種形式記錄花的種植過程。用自己種的花展示成果。
花的美食組：上網查花的美食，以花為食材的點心、菜餚、飲料。小組一起試做，並拍攝製作過程。
邀請全班同學一起來製作分享花的美食比賽。製作花的美食的發布會。統計比賽成績，並頒發小禮物。
花的藥效組：去藥店、醫院採訪調查花的藥效。根據花的藥效製作手抄報，讓更多的同學了解花的用途。
花的藝術組：上網查詢，或調查訪問人們是怎樣用花來裝扮我們的生活，生活中有哪些花的藝術。制定插花比賽活動方案。
5、活動過程
開題——實踐活動——中期展示反思——實踐活動——成果展示
六、活動效果
「探索花的奧秘」這一科技實踐活動內容豐富，活動形式多樣，比如：小記者採訪，手抄報比賽，辯論賽，戶外攝影，方案設計，繪畫等等，通過這些活動，培養了同學們的自主、合作、交流、**的能力。大家都能主動發現問題，獨立思考問題，合作解決問題，提出不同見解的科學**能力得到進一步的提高。
通過對花各方面的了解，從而激發同學熱愛科學、關注社會、保護環境的思想感情。
七、收穫體會
本次「探索花的奧秘」科學科技實踐活動，密切體現學生與生活的聯絡，幫助學生獲得參與實踐的積極體驗和豐富經驗，提高學生對自然、社會和自我之內在關係的整體認識。活動中學生積極主動地參與，自主地探索，友好地合作，他們認識水平得到提高，發現和解決問題的能力得到鍛鍊，科學創新意識和實踐能力得到了培養。
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