作者：高靜東
**：《江蘇教育》2023年第10期
多年來，我們江蘇省無錫市堰橋中學以「發現每位學生的價值，發掘每位學生的潛能，發揮每位學生的特長，發展每位學生的個性」的教育理念指導學校德育工作，取得了良好的成效和社會影響。同時，我們也深刻地意識到，目前學校德育工作尚存在諸多需要解決的問題，主要表現在：在德育價值取向上，關注道德教育要求和道德規範的落實，缺乏對學生精神生命成長的關懷。
在德育方式上，注重了各種活動的開展和形式上的創新，而對學校德育缺乏課程意義上的整體規劃與思考，缺乏對活動如何促進學生德性成長的深入研究，缺乏現代德育理論的指導和引領。因此，學校德育的針對性、實效性、時代性和特色性不夠。為此，我們試圖借助生命德育活動課程實現學校德育的創新與發展。
生命德育活動課程，是我校在現代課程理論指導下，從生命教育的高度對學校德育活動的內容、方式加以調整、開發和整合而形成的校本課程。旨在改變學校德育的現狀，提公升學校德育的針對性和實效性，在此基礎上發展和形成具有學校特色的德育活動課程體系。生命德育活動強調活動的綜合性、主動性和生成性，強調師生在生命德育活動中共同成長的理念。
在探索實踐中。我們力求務實創新，從學生和學校實際出發，關注學校德育中的真實問題，在解決實際問題中建構生命德育活動課程。
一整體規劃課程目標與內容結構
從生命德育的目標出發，整合和提公升原有的德育內容。以生命德育為主線，整合學校原有的心理健康教育、青春期教育、勵志教育、人生觀教育。同時，增加有關生命教育的新的內容，構成具有校本特色的生命德育課程目標和內容體系。
生命德育專題教育包括三個主題板塊：
1 認識和珍愛生命專題
課程內容：生命與健康(青春期教育、心理健康教育、軍訓教育、體育節)、生命與安全(安全法制教育、禁毒防艾教育、自救自護、逃生演練等生存技能提公升教育)。
對綜合實踐活動課程實施的探索
摘要 綜合實踐活動課是新一輪基礎教育課程改革的一大亮點，它承載著新課程的意蘊，突顯出教師的課程意識。綜合實踐活動課程資源的開發可以從以下幾方面著手 面向學生生活，開發活動主題面 向社會生活，開發活動主題 走近大自然，開發課程資源 與學校生活相結合，豐富課程內容 利用各類節日，開發活動主題。關鍵詞 綜...
《水生命之源》德育實踐活動課教案
水 生命之源 教案 何春輝一 教學目標 1 知識與技能 感知水的重要性,了解水資源的匱乏是當今世界面臨的共同課題。感受水資源的稀少和寶貴，懂得節約用水的重要意義 從小樹立節約用水 保護水資源的意識。2 過程和方法 本課教學以活動為主，嘗試用蒐集整理資料 合作討論等多種活動方式進行 活動，培養學生養成...
生命教育活動課的評價探索
作者 宋輝 中小學心理健康教育 2019年第05期 摘要 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020 的教育發展戰略要求重視生命教育。當前，生命教育正在全國各地深入推進。其中，生命教育活動課作為生命教育的重要實施方式和途徑，在實踐中廣泛開展。生命教育活動課可以從六個方面進行評價 目標設定的...