3、根據表達的需要，學習使用逗號、名號、問號、感嘆號。4、能簡單寫上一段生活熟悉的內容。
三、四年級：1、留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。
3、願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。4、能用簡短的書信便條進行書面交際。5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6、根據表達的需要，使用冒號、引號。7、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。8、課內習作每學年16次左右。
9、提倡作文回歸生活，體現生活是作文的源泉。10、語文教師至少在市級報刊上推薦發表本班學生習作2篇。
五、六年級：1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。2、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3、寫簡單的紀實作文和想象作文、實踐作文，還作文回歸生活，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達需要，分段表述。4、寫讀書筆記和常見應用文。
5、能根據表達需要，使用常用的標點符號。6、修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規範、整潔。7、課內習作每學年16次左右。
40分鐘能完成不少於的習作。8、語文教師至少在市級報刊上推薦發
小學生作文的基本格式及要求：
標題空四格寫，段前空兩格，標點符號不在行的第一格
每句話後面都要加標點符號，不要寫錯別字，開頭要簡短，末尾要點題。
寫作要有「龍頭」、「鳳尾」、「豬肚",我補一下：前引號（「）可以在行的第一格，寫作時還可以加些成語詩句來裝扮作文歐！
寫人：外貌、神態
寫物：形狀，顏色，大小
寫事：時間、地點、人物、過程要詳細
表本班學生習作3篇。
小學生學習六認真的基本要求
為了有效地調動學生的學習積極性，並按科學的認識過程特點，掌握和應用知識，特對小學生學習過程 預習 上課 試驗 實習 複習 作業 考試 等提出六認真的基本要求。望各位教師，特別是班主任呢，加強對學生學習過程的耐心指導 培養 訓練，使學生形成科學的學習方法和良好的學習習慣，即提高近期的學習效果，又培養起...
小學生課堂常規基本要求及訓練口令
一 課前準備 1.上課前必須準備好學習用品，擺放整齊。2.到專業教室上課的班級應排好隊，安靜 整齊的到指定教室上課。4.到操場上課的班級應提前到相應的地點，並應穿運動服 運動鞋，還要注意安全，衣袋裡不裝有礙活動和可能導致身體不安全的物品，如 剪刀 小刀 鑰匙 筆 等硬質物品。5.學生因病 傷等情況不...
小學生課堂常規基本要求及訓練口令
訓練口令 師 班長 專心聽，認真想生 敢於發言大膽講 師 大眼睛生 看黑板 師 大眼睛生 看老師 師 小耳朵生 認真聽 師 小小腳生 放放好 師 老師講生 專心聽 師 手放桌上生 眼看前方 七 朗讀 默讀 讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩。朗讀時，要用...