觀堂二中班班通應用工作總結
班班通裝置的開通和應用，為教師的教學和學生的學習都帶來了很大的變化。回顧我校「班班通裝置的使用經歷，現將我的因應用工作總結如下：
1、班班通管理和應用情況
1、學校領導重視、管理制度健全
為了更好地利用遠教資源，充分發揮班班通教育教學裝置的作用，把現代化的資訊教育技術與學校教育、及學科教學有機的整合，最大限度的發揮它的效用，我校專門組織學校領導對多**教學和班班通裝置進行管理和使用記錄。在使用初期，學校還專門請專家對廣大教師進行專業培訓，這為更加有效地利用好班班通裝置，更加有效地利用好優質教育資源起到了很重要的保駕護航的作用。
2、學校培訓、教師交流
為了提高教師的應用水平，學校在開學初及教研活動中多次對教師進行多種形式的技術培訓和交流活動。如集體培訓、分散練習、年輕技術熟練的教師帶老教師等。通過學校的培訓、相互交流，我逐漸認識和掌握了『班班通』裝置系統的運用和操作方法；知曉了遠端教育各資源的型別及**；能夠較熟練地進行班班通裝置及有關系統的操作和使用。
3、從不習慣—適應—離不開的轉變
利用網路資源進行教學是新生事物，由於我的技術水平和能力的影響，開始運用班班通裝置系統上課覺得不習慣、麻煩。但是，經過一段時間的使用，我漸漸感受到這一裝置的優勢和科學性。如：
在數學課上，運用現代多**教育教學技術和班班通裝置的結合，抽象的理論已變成形象的畫面，枯燥的知識已轉化為豐富多彩、賞心而悅目的立體動態圖象，帶給學生全新的感受和不同的體驗。現在的我不管是備課還是上課都離不開網路資源和班班通裝置的幫助了，這大大改變了傳統的教學模式，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率。
總之，班班通裝置的使用，它不光會不斷推進資訊化技術的應用水平，提高學校的教育教學質量和整體辦學水平，還在教師的繼續學習和業務能力方面提出了新的要求，讓我們每一位觀堂二中人都行動起來，真正使觀堂二中成為一顆農村中學裡的璀燦明珠。
班班通工作總結
南江鄉中心小學班班通工作總結 2013 2014學年度第一學期 自班班通裝置在我校開通以來，我校高度重視。根據要求，成立了工作領導小組 制定了相關規章制度 安排專人管理，積極組織管理員和全集教師參加上級部門組織的相關培訓，組織好校本培訓，達到全體教師參與 全體教師會用的效果。基本上達到課課用 堂堂用...
班班通工作總結
3 適度的要求 及時引導 利用網路資源進行教學是新生事物，限於教師的技術水平和傳統的教學手段的影響，開始教師覺得不習慣 麻煩。為了真正發揮 班班通 實效，學校要求已實現 班班通 學校的所有教師在教學中使用 班班通 對應用情況定期進行檢查，鼓勵教師多用 用好 班班通 經過近一月的執行，如今，通過引導和...
班班通工作總結
阜新市第十中學 班班通 裝置使用總結 班班通 裝置走進阜新市中小學的每一間教室，在教學中得到廣泛應用，為學校教育的發展插上了騰飛的翅膀。回顧 班班通 一年多的使用經歷，將我們十中的工作總結如下 一 班班通管理和應用情況 1 領導重視 健全制度 為了更好地利用遠端資源，充分發揮 班班通 的作用，把現代...