1．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。
王充道送水仙花五十枝，欣然會心，為之作詠
黃庭堅凌波仙子生塵襪①，水上輕盈步微月。
是誰招此斷腸魂？種作寒花寄愁絕。
含香體素欲傾城，山礬②是弟梅是兄。
坐對真成被花惱，出門一笑大江橫。
注 ①曹植《洛神賦》：「凌波微步，羅襪生塵。」寫洛神飄然行水的姿態。②山礬(fán)：本名鄭花，木高數尺，春開小白花，極香，葉可以染黃，黃庭堅因其名太俗，改為山礬。
(1)詩的前四句是如何描寫水仙花的？請簡要分析。
答：(2)詩人為什麼說「坐對真成被花惱」？請結合詩歌簡要分析。
答：2．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
酒泉子潘閬
長憶西湖。盡日憑闌樓上望：三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。 笛聲依約蘆花裡，白鳥成行忽驚起。別來閒整釣魚竿，思入水雲寒。
(1)這首詞的首句起到怎樣的作用？請簡要分析。
答：(2)詞的下闋是如何表達作者的思想情感的？請簡要分析。
答：3．閱讀下面兩首詩，然後回答問題。
滁州西澗①
[唐]韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
淮中晚泊犢頭②
[宋]蘇舜欽
春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。
晚泊孤舟古祠下，滿船風雨看潮生。
注 ①《滁州西澗》作於德宗建中二年，當時詩人正在滁州刺史任上。②蘇舜欽曾被誣陷，削籍為民，流寓蘇州。此詩系詩人回蘇州途經淮中時所作。
(1)請從景與情兩方面對《滁州西澗》的前兩句進行賞析。
答：(2)兩首詩分別體現了詩人怎樣的人生態度？請結合詩作簡析。
答：4．(2015·長春一調)閱讀下面兩首詩，然後回答問題。
金縷衣無名氏
勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
自遣羅隱
得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。
今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。
(1)請簡要分析這兩首詩表達的思想有何異同。
答：(2)《自遣》一詩在情感上和字詞運用上「重疊之中有變化」，請針對其中一方面結合全詩簡要分析。
答：(三)古詩鑑賞
1．(1)詩的前四句使用了比喻和擬人的手法來描寫水仙花。開頭兩句用洛神形象來寫水仙，把直立盆中不動的花朵比喻成輕盈漫步的仙子，化靜為動，化物為人，凌空取神，把水仙的姿態寫得非常動人。後兩句由寫姿態轉為寫心靈，進一步把花人格化，表現詩人對花有深情，能夠看出它有一種「楚楚可憐」之態，像美人心中帶有「斷腸魂」一樣，使人為之「愁絕」。
解析作答時，首先應點出詩句所使用的修辭手法，然後結合具體的詩句進行分析，指出使用這種手法的藝術效果。詩歌的前四句，是對水仙本身的描寫。詩人將水仙比作「洛神」，上兩句寫姿態，下兩句寫心靈，進一步把花人格化，表現了詩人對花的深情。
(2)詩人獨坐對花，深深為水仙花的含香體素(或：清香潔白的芳韻)所折服、傾倒。因為久坐欣賞，感到寂寞難耐，故說「被花惱」。詩人之「惱」，其實是因對水仙花喜愛太深。
解析解答本題，關鍵在於結合詩人對水仙的情感態度來理解「惱」的內在意蘊。由詩題中「欣然會心」及詩歌前四句對水仙本身的描寫可知，詩人對水仙花是懷有深情的，他反覆欣賞，陶醉其中。而後來心生「惱」意，源於「坐對」過久，寂寞難耐，而這恰恰反映了詩人對水仙花的喜愛之深。
2．(1)①點明情感，以「長憶」表明作者對西湖念念不忘，同時襯托出西湖風景的美好；②提示下文，乙個「憶」字將作者的思緒從現實拉入到對當年生活的回憶。
解析這類題目要從內容和結構兩方面來分析。首句，經常回憶起西湖的景色，那時每天都爬上高樓，憑欄向遠處眺望，三三兩兩的釣魚船，停在湖面上。顯示西湖風景十分美好，令作者念念不忘；另一方面，經「憶」字提示，下文便從現實中脫開，轉入回憶。
接下來一句，由眼前的不懈思念，引出當年對西湖無盡的留戀，用感情帶動寫景。
(2)①「笛聲依約蘆花裡，白鳥成行忽驚起」借景抒情，通過描寫從蘆花蕩裡隱隱約約傳送出來的渺遠的笛聲，忽然驚起棲息在蘆花蕩裡的白鳥，從而襯托出環境的清幽、空曠、遼遠，表達了作者對此境的喜愛和嚮往之情；②「閒整」「思入」兩個動詞把作者收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的動作、心理形象地表現出來，襯托了作者憶西湖憶得不能再忍耐、亟想歸隱湖上的心情。
解析下闋兩句，繼續寫當日樓上見聞，前一句寫聲，「依約」是隱約、聽不分明的意思，摹笛聲渺茫幽遠、似有若無的韻致；後句寫形，用「忽驚起」狀白鳥(即白鷺)翩然而逝、倏然而驚的形態，色彩明快，頗具情味，樸實的白描中透出空靈。「別來」二字將思路從回憶拉到現實。「閒整釣魚竿」不僅應上闋之「釣魚舟」，而且以收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的神情，襯托憶西湖憶得不能再忍耐，亟想歸隱湖上的念頭。
詞之下闋，營造出釣翁漁隱出沒的寥廓蒼茫的背景，寓情於景，寄託了作者的「出塵」思想。
3．(1)暮春之際，群芳已過，詩人閒行至澗，但見一片青草萋萋。詩人獨獨喜愛澗邊生長的幽草，上有黃鶯在樹陰深處啼鳴。幽草，雖然不及百花嫵媚嬌豔，但它那青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯趨時悅人的品格，自然而然地贏得了詩人的喜愛。
這是清麗的色彩與動聽的**交織成的幽雅景致。「獨憐」是偏愛的意思，偏愛幽草，寫出了詩人隨緣自適、怡然自得的開朗和豁達，流露著詩人恬淡的胸懷。
(2)韋詩體現了詩人超逸脫俗、恬淡閒適的人生態度。詩人憐幽草、聽黃鸝，處在一種極其安靜閒適的心境中，因而即使春潮春雨突然來襲，自己也會和那個自橫的野渡孤舟一樣，處之泰然。蘇詩體現了命途多舛的詩人積極樂觀的人生態度。
作者於「春陰垂野」處欣賞「幽花一樹明」的生機，於古祠孤舟旁看滿川風雨、春潮奔騰的壯闊。壓抑、孤寂的現狀與壯闊、奮發的精神形成鮮明對比。
4．(1)相同點：這兩首詩都含有珍惜當下、及時行樂的思想。
不同點：前者說花兒與少年，所以「莫待無花空折枝」頗有不負青春、及時努力的意味；後者取象於放歌縱酒，表現了作者(政治上失意後)的頹唐情緒，「今朝有酒今朝醉」讓人感到一種內在的淒涼、憤激之情(如答放縱自我、享受生活亦可)。
解析在整體感知兩首詩歌大體內容的基礎上，抓住關鍵詞句分析，兩首詩歌中「須惜少年時」「直須折」「空折枝」「得即高歌失即休」「今朝醉」「明日愁」等關鍵詞句均表現了要珍惜當下、及時行樂的思想。分析二者的不同之處，前者可抓住「莫惜金」「惜少年時」，從不負青春、惜時進取的積極角度作答；後者可抓住「今朝醉」，從放縱自己、失意頹廢的消極角度作答。
(2)(示例一)情感上重疊而富於變化。首句說的是得意時誠可高興，失意時也不必悲傷，次句則是從反面說同一意思：倘不這樣，「多愁多恨」是有害無益的。
三句「今朝有酒今朝醉」就是「得即高歌」的反覆與推進，四句「明日愁來明日愁」，則是「失即休」的進一步闡發。總之，從頭到尾詩情有乙個迴旋和公升騰。
(示例二)字詞上重疊而富於變化。首句前四個字與後三個字意義相對，而
二、六字(「即」字)重疊；次句意思是多愁悠悠，多恨也悠悠，「多」「悠悠」重疊形成反覆。三、四句句式相同，三句中「今朝」二字重疊；四句中「明日愁」三字重疊，但前乙個「愁」是名詞，後乙個則是動詞，詞性亦有變化。
解析可從情感的重疊和字詞的重疊中選取一種進行分析，分析時，要抓住具有相同意義的詞句進行分析，如選取字詞的重疊變化，可從詩句中找出相同的字詞進行分析；在變化上，也可從詞性的角度分析。
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