課程標準模板
一、課程基本資訊
課程名稱：《設計色彩》
課程類別：專業基礎課
適用專業：環藝專業、園林工程技術
開課學期：第二學期
參考學時：總計52學時，其中理論學時16學時，實訓36學時
二、課程性質和作用
《設計色彩》藝術設計學科專業的基礎教學課程之一，《設計色彩》是近年來新興起的專為藝術設計專業服務的一門十分重要的基礎課程。它是建立在一般色彩寫生基礎上的對新的寫生方式的一種探索，其目的是通過進行富有針對性或規定性的課題訓練，使學生了解掌握設計色彩的基礎理論以及設計色彩的象徵性與設計色彩所產生的心理效應；設計色彩的造型基本原理和方法。通過對客觀物象觀察、分析和審美選擇，使學生將特定的物象進行梳理、提煉，再通過誇張、變形、分解重構等手段表現在畫面上。
在其過程中，能使學生較系統地認識和學習設計色彩造型在構圖、構形、構色以及在畫面構成方式、表現技巧、形式風格等方面的問題，以此強化繪畫寫生與藝術設計的相互關係，使學生對色彩知識融於感性的色彩實踐之中，讓學生對色彩的感覺由個人的知覺昇華到更寬廣、更科學的色彩審美觀，最終達到在各種專業性的設計中能夠靈活運用色彩構成的理論和方法進行符合功能和審美的色彩設計。
作用：作為環境設計專業重點基礎訓練課程的《設計色彩》，主要是通過理論的講授和嚴格的訓練，培養學生的專業意識、設計意識、創新意識，提高學生的主觀意識能力、創造能力和審美水平，為專業設計打下堅實的基礎。該課程的定位是側重從美學、設計學、色彩學多學科相結合的角度，重點論述設計色彩的歷史沿革，寫生描繪、創造靈感的開發，與審美特徵，提高學生的綜合藝術素質和藝術設計的表現與創新能力。
通過主觀意識將大自然複雜紛繁的色彩想象還原成為最基本的色彩要素。我院設計色彩課課程結合專業課程，以藝術設計為主要方向，經過多次改革，與其它高校色彩課教學以傳統繪畫為基礎有著本質區別，除吸收傳統繪畫中的造型訓練因素以外，我院的設計色彩課把專業設計的創新、創造理念納入教學，建設成為富有藝術設計特色的專業必修基礎課。
三、課程目標
（一）課程總目標：
通過以寫生為主的色彩技能訓練為起點，使學生能以科學的觀察方法著力體會色彩的情感品格，熟悉藝術設計的審美法則，建立和諧的現代色彩觀念。從而提高學生的現代造型表達能力和現代審美判斷能力，從而確立色彩運用的崗位思維導向；通過結構色彩、歸納色彩、廣告性色彩的深入教學與訓練，使之與各類藝術設計及電腦設計應用技術相銜接；成為下一步的專業設計課程、將來的就業崗位所需求的、扎扎實實的基礎技能。結合高校教學設計專業的特點，採用以水粉（含水彩）畫為主的方法分為：
色彩靜物、風景、人物、產品、室內效果圖和構成、歸納、（構成、歸納另在專項課程教學中解決）。強調學以致用，並把主要任務確立為造就學生色彩造型的藝術處理、表達能力；豐富學生的藝術涵養、拓寬藝術視野、造就博大的藝術設計胸懷。具體目標是通過《設計色彩》學習領域的學習，要求學生掌握以下目標：
（二）課程具體目標：
1、知識目標
能以科學的觀察方法著力體會色彩的情感品格，熟悉藝術設計的審美法則
培養主觀意識能力、創造能力和審美水平，為專業設計打下堅實的基礎。
2、能力目標
將結構色彩、歸納色彩、廣告性色彩於各類藝術設計專業相銜接。
熟悉藝術設計的審美法則，建立和諧的現代色彩觀念。
培養色彩造型表達能力
培養色彩的設計思維能力
3、素質目標
豐富學生的藝術涵養、拓寬藝術視野、造就博大的藝術設計胸懷。
提高綜合素質，提高基礎技能，適應就業崗位需求。
四、課程內容及要求
第一章生活中的色彩
1.1 色彩感覺
1.2 色彩體驗
基本要求：要求學生認識色彩與我們生活的密切關係及在那我們生活中發揮的重要作用。認識建築、室內外環境、服飾、各種用品、藝術繪畫等不同領域中的色彩設計。
重點：認識建築、室內外環境、服飾、各種用品、藝術繪畫等不同領域中的色彩設計。
難點： 如何將色彩合理的利用到生活中。
第二章設計色彩概述
2.1認識設計色彩
2.2設計色彩與其他色彩理論的關係
基本要求：了解設計色彩的內涵及相關知識，認識學習設計色彩的，學習本課程的。
重點：了解設計色彩內涵呢，把握寫生色彩與設計色彩的關係。
難點：寫生色彩、裝飾色彩、色彩構成之間的異同。
第三章色彩基礎知識
3.1 色彩起因
3.2 色彩分類
3.3 色彩三要素和色相環
3.4 色彩混合
基本要求：了解色彩基本知識及色彩型別，認識色彩要素並理解其和特性。掌握加法混合、減法混合、空間混合原理，認識它們對繪畫的意義。
重點： 光與色的關係、色彩名詞的含義。
難點： 了解色相環特點，把握不同色相之間的特點。
第四章色彩關係及其變化規律
4.1 色彩關係
4.2 色彩變化的主要因素
4.3 色調製化的規律
基本要求：掌握色彩的冷暖關係、對比關係、補色關係、透視
系；了解色彩變化的主要因素，色調製化的規律。
重點： 掌握色彩的冷暖關係、對比關係、補色關係、透視關係等規律。
難點： 如何掌握正確的觀察方 。
第五章水粉畫表現技法
5.1 水粉畫特點及其工具、材料
5.2 水粉畫常見用筆技法及特殊技法
5.3 水粉靜物寫生構圖及步驟
5.4 不同質感物體的表現技法
基本要求：掌握構圖方法、靜物寫生畫法與步驟，了解水粉特性及特殊表現技法。
重點：掌握水粉基本表現技法、構圖、寫生方法及步驟。
難點：不同質感的表現技法。
第六章設計色彩
6.1 色彩分解的表現
6.2 限制色彩的表現
6.3 裝飾性色彩的表現
6.4 意象色彩的表現
（一）學習情境劃分
《設計色彩》學習情境劃分表
（二）學習情境教學方案設計
1、《設計色彩》學習情境
學習情境1： （4學時）
2、《設計色彩》學習情境
學習情境2： （4學時）
五、學時分配
《設計色彩》學時分配表
六、課程考核
考核方式表
七、編制說明
1．教學法
講授、示範、課堂作業講解、師生互動。
2．考核評價
考核方式：隨堂考試。每階段的最後一張作業作為期末考試。學期成績為平時作業成績（30%）加期末考試成績（70%）
3．適用學制、專業
學制：專科三年制
專業：環境藝術設計、園林工程技術等專業
《機械創新設計》課程標準
課程名稱 機械創新設計 編碼 適用專業 數控技術 學時 40學時 學分 4學分 一 課程定位 機械創新設計 課程是在學生學完必要的專業技術基礎課的基礎上開設的一門專業必修課程，該課程又是連線專業課與學生技能的技術類課程。該課程主要講機械創新設計的基本思維及基本原理技法等。讓學生充分了解專業技術的發展...
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裝潢藝術設計專業 設計色彩 課程標準 開封大學 二 一 年四月 設計色彩 課程標準 一 課程定位 本課程是裝潢藝術設計專業重要的職業必修課程。是以培養和提高學生必備創新意識和形式美感為目的基礎課程。通過課程教學使學生基本掌握色彩知識 色彩基本技能，具備色彩造型能力。能較準確地描繪物象的體量 空間 光...
高職新素描課程標準
課程標準 一 課程基本資訊 課程名稱 素描 課程類別 專業基礎課 適用專業 電腦藝術設計 廣告專業 開課學期 第一學期 參考學時 總計60學時，其中理論學時20學時，實訓40學時 二 課程性質和作用 素描 是藝術設計專業的一門專業基礎必修課程，是學生將來從事藝術設計所必需具備的重要專業設計能力之一。...