課程名稱：機械創新設計
編碼：適用專業：數控技術
學時：40學時
學分：4學分
（一）課程定位
《機械創新設計》課程是在學生學完必要的專業技術基礎課的基礎上開設的一門專業必修課程，該課程又是連線專業課與學生技能的技術類課程。該課程主要講機械創新設計的基本思維及基本原理技法等。讓學生充分了解專業技術的發展現狀，尤其對技術應用創新的典型案例及創新思路、方法有教為深入的理解。
（二）課程設計思路
本課程的教學內容的設定充分考慮專業的辦學層次、辦學條件、辦學環境、培養目標以及學生知識結構與市場需求的關係。體現職業教育就業導向、能力本位的指導思想，體現以職業素質為核心的全面素質教育培養，並貫穿於教育教學的全過程。
1、根據畢業生將從事的職業崗位（群）要求，按企業要求畢業生必須了解哪些知識、掌握什麼技術、具備哪些能力，按「簡潔實用、夠用，兼顧學生後續發展」的原則選擇教學內容。
2、注重呈現形式生動活潑，配套多**資源豐富，激發學生的學習興趣和求知慾。
3、注重學生本課程學習成績的評價，採用過程性評價和結果性評價相結合的評價體系，注重學生平時知識的積累和能力的培養。要兼顧對學生的關鍵能力，以及基本素質、創新精神、創造能力、個性培養和發展等各個維度的關注。結合平時作業、課堂作業、考試及學習態度等進行綜合評價。
（三）課程目標
《機械創新設計》是數控技術的基礎課程之一。本課程的課程目標：
1、知識目標
通過本課程的學習，學生能掌握關於《機械創新設計》的基本知識並能進行實際應用，獲得基本的機械創新設計理念、方法，包括：綜合創新原理、分離原理、移植原理、逆向原理、還原原理、物場原理等。
2、技能目標
能通過學習《機械創新設計》能設計基本簡單的機械結構。
3、素質目標
通過製造技術基礎課程的教學,應注重培養學生以下素質：
（1）求實精神——通過機械創新設計基礎課程的教學，培養學生踏實工作、實事求是的科學態度和刻苦鑽研的工作作風。
（2）創新意識——通過學習，激發學生的求知熱情、探索精神，以及敢於創新的精神。
（3）工程素質——通過學習培養學生的工程意識，使學生學會用製造技術基礎的理論知識逐步形成綜合分析問題、解決問題的科學素養。
（4）價值效益意識——通過機械創新設計課程的教學，逐步增強學生的價值效益意識。
（5）質量意識——通過學習，使學生牢固樹立產品製造的質量意識。
（四）課程內容與要求
（五）課程實施建議
1、教材教參選用及編寫建議
根據高職教學特點及專業人才培養方案和本課程標準，開發編寫院本教材。教材開發的建議為：
（1）組織開發專業主幹課程系列教材，以更好地實現專業人才培養目標；執行課程標準；
（2）開發教材的主編和主審，須是直接參與人才培養方案和課程標準制訂的骨幹教師；
（3）教材結構和內容須符合人才培養方案和課程標準提出的要求，講究「實在」、「實效」，編排時要符合高職教學的特點和要求；
（4）內容應將企業的實際應用和學校的實際有機結合，由淺入深，由簡到繁，循序漸進，符合學生的學習基礎和認知規律的原則；
（5）教材編寫應充分體現理論實踐一體化教學的特點，理論知識和實踐操作有機結合，內容的選擇力求明確，可操作性強；
（6）教材語言平實、**並茂，便於學生自主學習。注重新技術、新知識、新工藝、新方法的介紹，適度關注學生的可持續發展，為學有餘力的學生留下進一步拓展知識能力的內容和空間。
使用教材：《機械創新設計》，徐起賀，機械工業出版社，2023年1月，第1版。
2、教學方法與手段建議
由於《機械創新設計》是一門綜合性、實踐性強，覆蓋面廣的課程因此，在講授基礎上，根據各章節課程特點和需要，適當配以實物或到實操場地進行現場講解，並多種教學方法並用，以提高教學效果。
3、師資配備建議
本課程的主講教師應有良好的職業道德和素養，深厚的機械設計功底,具備廣泛的專業基礎知識，豐富的實踐經驗以及科學的教學理論與方法。具備嫻熟的實操能力，熟知各種產品的生產知識和技能，能靈活運用各種教學方法和教學手段，有很強的活動組織、協調和現場應變能力；能熟練運用現代資訊科技。
本課程教學團隊配備達到以下要求：課程負責人1名，主講教師2名左右，實訓的指導老師和教學輔助人員3名左右。另外建議聘請2名企業兼職教師，擔任課程顧問進行指導。
（六）考核評價
1、期末考核評價及方式
本課程為考試課，考核方式採用過程性考核和終結性考核相結合。
2、過程性考核
過程性考核應結合學生出勤率、作業完成情況、課內外的表現等，滿分100分，佔整個成績的40%。
3、終結性考核
終結性考核採用的是閉卷考試的方式，滿分100分，佔整個成績的60%。
3、課程成績形成方式
過程性考核佔（40%）+終結性考核（60%），滿分為100分。
2 機械創新設計課程考核
考核方式 平時出勤情況 課程設計 課程設計題目 第一組設計一機械，完成符合 第四屆全國大學生機械創新設計大賽 內容的乙個設計題目。救援 破障 逃生 避難機械的設計 說明 用於救援 破障的機械產品 指在火災 水災 礦難等災害發生時，為搶救人民生命和財產，所使用的機械 用於逃生 避難的機械產品 指立足防...
高職新設計色彩課程標準
課程標準模板 一 課程基本資訊 課程名稱 設計色彩 課程類別 專業基礎課 適用專業 環藝專業 園林工程技術 開課學期 第二學期 參考學時 總計52學時，其中理論學時16學時，實訓36學時 二 課程性質和作用 設計色彩 藝術設計學科專業的基礎教學課程之一，設計色彩 是近年來新興起的專為藝術設計專業服務...
機械創新設計心得
有幸參加本次 博亞杯 機械創新設計大賽。不管是在準備過程中還是在比賽過程中，都學到了許多在平時的學習中所學不到和感受不到的東西。參加比賽是對乙個人各方面能力的全面鍛鍊。這是乙個自我提公升的過程。在這個過程中所得到的經驗對以後的學習工作生活都很重要。總結自己團隊的成敗得失吸取成功團隊的寶貴經驗，個人覺...