本課程是機械機械類專業的一門專業基礎課。
通過本課程的學習，使學生掌握基本的工程計算與簡單機械零部件的設計，並初步具有分析、解決實際工程問題的能力，為後續專業課的學習打下了良好的基礎，使學生具有機械設計的初步能力和為專業學習起到承前啟後的作用。
通過本課程各知識模組的學習和能力專案的訓練，使學生在課程單項實驗實訓基礎上對學生進行綜合性、系統性的強化學習和訓練，特別強調專業基礎理論和技能的學習，既提高了學生的機械設計和創新能力，又培養學生工作適應能力、團隊協作精神；培養良好的工程技術人員職業道德、實事求是的科學態度。
本課程是在學生學完《機械製圖》、《工程力學》、《工程材料》等課程和完成認識實習、課程單項實訓後開設的一門基礎課程。學生在學習本課程前，須掌握機械製圖和機械cad的基礎知識，了解金屬材料特性及熱處理常識。具有機械製圖和工程圖紙識別的基本能力；該課程將為後續專業課程的學習打下良好的專業技術基礎。
《機械設計基礎》課程通過設計工作整體過程的崗位綜合訓練，將學生按課程順序和教學環節進度分散掌握的知識、能力、素質貫穿起來，並將職業能力和崗位技能有機聯絡，讓學生到企業頂崗實習之前就有乙個對真實機械設計工作環境的全面了解和對技能的綜合訓練。通過這一綜合實訓，讓學生對前期學習成果進行一次綜合、總結和提公升，為進入企業頂崗實習和零距離上崗奠定基礎。
2.1 工作任務及職業能力
工作任務與職業能力分析表
2.2 課程目標
學生通過本課程的學習，能夠達到如下具體目標：
（1） 知識目標
基於工作崗位的能力要求，根據我校的辦學定位和高職學生「理論教學以應用理論為主、突出操作能力和職業素養培養」的實際，本課程知識目標應使學生明確機械設計基礎在機械專業職業能力培養中的地位和作用，加深知識的理解和綜合運用。
1) 了解本課程的應用領域；
2) 掌握常用機構的工作原理、特性及應用，掌握通用機械零部件設計創新基礎知識；
3) 掌握常用聯接機構的工作特性，掌握機械安裝、維護工藝技術規程；
4) 掌握各種傳動的工作原理和機構工作特點；
5) 了解現代創新理念和設計創新思想；
（2）技能目標
1) 具有在設計過程中，運用所學理論知識分析解決機械工程力學與材料力學相關問題的能力；
2) 具有機械傳動系統的機構分析、設計創新和排除故障能力；
3) 具有生產機械的安裝、除錯、執行管理與維護能力；
4) 能對常用機構、通用部件進行改進和優化設計；
5) 能根據礦山工程實際，正確設計、選用和拆裝常用礦山機械及其零部件，並能夠對其進行改進和優化設計；
6) 具有一定的工裝與工藝設計、工程應用的能力；
7) 初步具有機械產品的設計開發與應用創新的能力。
8) 具有自主學習能力和自我發展能力；
9) 具有一定的質疑能力，資訊收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、合作能力；
10) 能自覺評價學習效果，找到適合自己的學習方法和策略；
11) 具有開拓創新的思維能力。
（3）態度目標
通過工程案例分析、專案驅動教學、現場體驗等實踐教學培養學生
1) 遵守有關法律、法規、國家標準及有關規定；
2) 愛崗敬業，具有高度的責任心；
3) 嚴格執行工作程式、工作規範、工藝檔案和安全操作規程；
4) 工作認真負責，培養團結協作和環境適應能力；
5) 培養應變能力和創新能力；
6) 著裝整潔，符合規定，保持工作環境清潔有序，文明生產；
7) 關心國內外科技發展現狀與趨勢，有振興中華的使命感與責任感，有將技術服務於人類的意識。
根據工作任務與職業能力分析，為使學生會幹機械裝置的設計工作，本課程設計了四個學習專案，在專案的教學實施中，進一步分解成十乙個學習型工作任務。
教學組織表
4.1 專案一常用機構設計
（1）專案概述：常用機構設計、19學時，分為5個學習型工作任務：常用機器和機構功能認識；自由度計算與機構運動簡圖繪製；連桿機構設計；凸輪機構設計；其它常用機構。
（2）專案的任務
1）常用機器和機構功能認識
2）自由度與機構運動簡圖
3）連桿機構設計
4）凸輪機構設計
5）其它常用機構
（3）教學目標
1）知識目標
了解本課程學習物件、內容，增強感性認識；機械零件的常用材料與結構工藝性。
理解機械零件的失效形式及設計計算準則。
掌握機器的組成及特徵。
理解平面機構、運動副、自由度等基本概念。
掌握機構運動簡圖繪製的基本方法和自由度的計算。
掌握機構具有確定運動的條件
了解四桿機構的型別、演化及變換，理解曲柄存在的條件。
理解四桿機構的極位夾角、行程速比係數、傳動角、壓力角、及死點的概念。
掌握**法設計四桿機構。
了解凸輪機構的組成、型別及應用。
理解從動件常用運動規律，掌握位移曲線的繪製。
掌握**法設計凸輪輪廓曲線的方法。
理解基圓半徑、滾子半徑確定的基本原則。
了解其它常用機構
2）技能目標
具有判別機械型別的能力。
具有閱讀、繪製一般機構運動簡圖的能力
能正確判斷四桿機構的型別；能用作圖法按給定的運動規律設計四桿機構。
能夠用反轉法設計盤形凸輪輪廓
3）態度目標
遵守有關法律、法規、國家標準及有關規定；
愛崗敬業，具有高度的責任心；
嚴格執行工作程式、工作規範、工藝檔案和安全操作規程；
工作認真負責，培養團結協作和環境適應能力；
培養應變能力和創新能力；
著裝整潔，符合規定，保持工作環境清潔有序，文明生產；
（4）專案的教學實施
以內燃機為物件引入教學內容
（5）專案教學內容
通過參觀和多**課件展示，進行機械類別特徵學習，運動簡圖繪製，設計內燃機的凸輪機構，曲柄滑塊機構。
（6）工作方法
參觀，講授，討論，動手設計。
（7）工作成果
設計計算檔案
（8）考核評價
對設計成果進行評價並計入專案成績
4.2 專案二聯接件設計
（1）專案概述
聯接件設計、6學時，分為1個學習型工作任務：螺紋及螺紋聯結知識，聯結結構、強度計算。
（2）專案的任務
螺紋連線設計
（3）教學目標：
1）知識目標
了解螺紋的主要引數，螺紋的預緊、防鬆。
理解螺紋聯接的主要型別及應用。
掌握螺紋聯接強度計算方法。
2）技能目標
能進行螺紋連線的結構設計和強度計算
3）態度目標
遵守有關法律、法規、國家標準及有關規定；
愛崗敬業，具有高度的責任心；
嚴格執行工作程式、工作規範、工藝檔案和安全操作規程；
工作認真負責，培養團結協作和環境適應能力；
培養應變能力和創新能力；
著裝整潔，符合規定，保持工作環境清潔有序，文明生產；
（4）專案的教學實施：
以減速器引入螺紋連線結構設計和強度計算
（5）專案教學內容
螺紋連線的基本知識和設計
（6）工作方法
課件演示減速器，引入螺紋連線。
（7）工作成果
設計連線結構
（8）考核評價
對設計成果進行評價並計入專案成績
4.3 專案三傳動件設計
（1）專案概述：傳動件設計、學時26，分為2個學習型工作任務：帶傳動與鏈傳動設計；直齒輪、斜齒輪、圓錐齒輪、蝸桿蝸輪機構設計。
（2）專案的任務
1）帶傳動與鏈傳動的設計
2）齒輪傳動設計
（3）教學目標：
1）知識目標
了解v帶標準規格，鏈傳動的型別、特點、滾子鏈的主要引數。
理解v帶傳動工作原理及型別。
掌握v帶傳動設計方法。
了解齒輪傳動的特點和型別，理解齒廓嚙合基本定律，漸開線及其性質。
了解齒輪的加工方法和根切現象。
了解齒輪的失效形式和齒輪常用材料及計算準則。
了解斜齒圓柱的嚙合特點及強度計算。理解斜齒圓柱齒輪的受力分析。
了解直齒圓錐齒輪傳動的幾何尺寸、受力分析和強度計算。
理解齒輪正確嚙合條件、標準安裝、標準中心距和連續傳動條件。
掌握漸開線直齒、斜齒圓柱齒輪幾何尺寸的計算。
掌握直齒圓柱齒輪的受力分析、齒根彎曲強度計算、齒面接觸強度計算、齒輪引數選擇和設計方法。
了解蝸桿傳動特點、型別，動強度計算及熱平衡計算的基本原理和方法。
理解其主要引數和幾何尺寸計算，理解蝸桿傳的受力分析
2）技能目標
具有設計標準直齒圓柱齒輪的能力
3）態度目標
遵守有關法律、法規、國家標準及有關規定；
愛崗敬業，具有高度的責任心；
嚴格執行工作程式、工作規範、工藝檔案和安全操作規程；
工作認真負責，培養團結協作和環境適應能力；
培養應變能力和創新能力；
著裝整潔，符合規定，保持工作環境清潔有序，文明生產；
（4）專案的教學實施：
以減速器設計引入帶傳動和鏈傳動設計、齒輪傳動設計
（5）專案教學內容
帶傳動、齒輪傳動的知識和設計方法
（6）工作方法
以減速器設計引入帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動的知識和設計方法
（7）工作成果
設計出帶傳動、齒輪傳動
（8）考核評價
對設計成果進行評價並計入專案成績
4.4 專案四軸系零部件設計
（1）專案概述
軸系零部件設計、學時17，分為3個學習型工作任務：軸承選擇及軸承組合設計；軸的設計及軸轂連線；聯軸器、離合器選擇。
（2）專案的任務
1）軸承選擇及軸承組合設計
2）軸的設計及軸轂連線
3）聯軸器、離合器選擇
（3）教學目標：
1）知識目標
了解軸的功用及分類、軸的材料。理解軸的結構設計。
掌握軸的強度計算方法。
了解滑動軸承的結構、材料及分類。
理解滾動軸承的組成、主要型別、代號及型別選擇。
了解解向心滑動軸承的設計計算。
理解滾動軸承的組合設計。
掌握滾動軸承的壽命計算
了解用聯軸器與離合器的工作原理、型別及選用。
掌握平鍵聯接的設計方法。
2）技能目標
能設計軸及軸系組合
3）態度目標
遵守有關法律、法規、國家標準及有關規定；
《機械設計基礎》課程標準
課程名稱 機械設計基礎 課程 0410049 適用專業 機電類所有專業 1前言1 本課程在相關專業中的定位 本課程主要針對我係機電專業業的學生開設，是機電專業的核心課程，也是機電專業的公共技術平台課程。機電專業的學生將來主要從事生產工藝設計 製造 高技能操作 小型產品開發 設計 製造 生產及裝置執行...
機械設計與製造 《機械設計基礎》課程標準 新 毛鵬梟
四川電子機械職業技術學院 機械設計基礎 課程標準 機械設計與製造 機械設計基礎 課程標準 課程名稱 機械設計基礎 課程性質 專業基礎課 學分 4 計畫學時 64 適用專業 機械設計與製造 一 制定依據 機械設計基礎 是3年制機械設計與製造專業學生必須掌握的一門理論性和實踐性都很強的專業基礎課，該課程...
《機械基礎》課程標準
一 基本資訊 課程名稱 機械基礎 總學時 95 適用物件 機械加工專業中專二年級學生 開課學期 第三學期至第四學期 二 編寫說明 一 課程的性質 本課程是機械加工專業的專業必修課，讓學生聯絡實踐進行理論學習，讓學生掌握機械基礎知識，同時培養學生的機械分析能力，為這些專業的學生學習後續專業課程提供乙個...