一、基本資訊
課程名稱：機械基礎
總學時： 95
適用物件: _____機械加工專業中專二年級學生
開課學期：第三學期至第四學期
二、編寫說明
（一）課程的性質
本課程是機械加工專業的專業必修課，讓學生聯絡實踐進行理論學習，讓學生掌握機械基礎知識，同時培養學生的機械分析能力，為這些專業的學生學習後續專業課程提供乙個專業基礎知識平台。
（二）課程教學目標和基本要求
知識目標：
通過該課程的教學，使學生熟悉機械傳動原理、特點；掌握通用機械零件的工作原理、特點、結構及標準；掌握常用機構的工作原理、運動特性；初步具有分析一般機械功能和運動的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力；簡單了解機械傳動及液壓傳動等內容。
能力目標：
（1）通過學習，學生能基本達到在無老師指導的情況下，能獨立分析機械的組成、使用維護、簡單機械零件的設計；
（2）具有分析常用機構運動特性的能力；
（3）初步具有簡單設計機械及傳動裝置的能力；
（4）具有應用標準、手冊、圖冊等有關技術資料的能力
（5）初步具有把理論計算與結構設計、結構工藝等結合起來解決設計問題的能力
具有機械設計實驗技能
（6）具有對常用機構及通用機構零部件進行維護的能力
綜合素質：
（1）加強學生創新設計能力的培養
（2）培養學生自我學習能力
（3）培養學生使用工具能力
（4）培養學生與人協助的能力
（三）課程的重點和難點
本課程的講授跨兩個學期，分為《基礎知識》、《機械傳動》、《機械零部件》和《液壓、氣壓傳動》四部分。本課程重點是基礎知識模組；掌握機械傳動,培養分析問題和解決問題的能力；難點是基礎知識模組。
《基礎知識》的重點章節是第七章、第八章。難點章節是第七章。
《機械傳動》的重點章節是第一章、第二章、第四章、第五章。難點章節是第五章。
《機械零部件》的重點章節是第十章、第十一章、第十二章。難點章節是第十一章。
《液壓、氣壓傳動》的重點章節是第十三章。難點章節是第十三章。
（四）課程教學方法與手段
《機械基礎》教學以啟發式教學法為主，在教學中要多開展實踐教學的教學活動。在加強基礎訓練的同時，採用專案教學的教學方法，充分調動學生的學習興趣，激發學生積極思考與實踐，最大限度地讓學生的職業能力得到最快發展。教學方法是教師和學生為了實現共同教學目標，完成共同教學任務，在教學過程中運用的策略、方式與手段。
根據中職教育的目標、學生的特點、教學裝置以及企業對該技術知識的需求，選擇相應的教學方法。
（五）實踐環節
1.課程實踐主要內容與要求
積極參加實踐課，增加學生的感性認識，提高學生的實踐動手能力，同時也可以幫助學生鞏固理論知識、開拓知識面，提高分析問題與解決問題的能力。參加實踐性課程，提高學生的實踐動手能力能力。
2.學時分配：24學時。
（六）教學時數分配表
《機械基礎》教學時數分配表
備註：合計的總課時要與「一、基本資訊總課時」一致、與教學程序表裡面的課時一致。
（七）本課程與其它課程的聯絡
本課程是機械類和近機類專業學生的專業必修課，它在教學計畫中起著承前啟後的橋梁作用，為學習專業課程提供必要的理論基礎和基本的專業技能。旨在增強學生的機械理論基礎，提高學生對機械技術工作的適應性和培養其開發創新能力的作用。
（八）教材與主要參考書
教材：《機械基礎》（第四版），孫大俊主編，中國勞動社會保障出版社,2007.7
參考書：
1．《機械基礎課教學參考書》（第四版），孫大俊主編，中國勞動社會保障出版社,2007.9
2．《機械設計基礎》（第三版），陳立德主編，高等教育出版社,2007.8
3．《機械基礎》（第一版），伍玉坤主編，中國勞動社會保障出版社,2007.8
4．《機械基礎》（第三版），劉躍男主編，高等教育出版社,2010.6
（九）實施建議或說明
本課程是專業基礎課。
考核形式：閉卷。
評價辦法：期中考試佔30%，平時成績佔40%（主要考察作業成績、實踐等方面），期末成績佔30%。
三、教學內容綱要
《機械基礎》教學內容綱要
緒論一、教學基本要求
1．掌握機器、機構、機器的組成和運動副的概念
2.了解機械傳動的分類
第一章帶傳動
一、教學基本要求
1．掌握帶傳動的組成與原理、v帶傳動的主要引數、普通v帶的標記
2.了解帶傳動的型別、同步帶傳動
3. 理解v帶及帶輪、普通v帶傳動的應用特點、v帶傳動的安裝維護及張緊裝置
二、教學內容
第一節帶傳動的組成、原理和型別
要點：1.帶傳動的組成與原理
2.機構傳動比i
第二節v帶傳動
要點：1.普通v帶結構
2.普通v帶傳動的主要引數
3.普通v帶傳動的安裝維護及張緊裝置
4.普通v帶傳動的應用特點
5.普通v帶的標記
第三節同步帶傳動
要點：1.同步帶傳動的特點
第二章螺旋傳動
一、教學基本要求
1．掌握螺紋的代號標註、螺旋傳動的應用形式
2.了解螺紋的種類和應用
3. 理解普通螺紋的主要引數
二、教學內容
第一節螺紋的種類和應用
要點：1.螺紋的分類和應用
第二節普通螺紋的主要引數
要點：1.普通螺紋的主要引數
第三節螺紋的代號標註
要點：1.普通螺紋的代號標註
2.梯形螺紋的代號標註
3.管螺紋的代號標註
第四節螺旋傳動的應用形式
要點：1.普通螺旋傳動
2.差動螺旋傳動
第三章鏈傳動
一、教學基本要求
1．理解鏈傳動概述
2.掌握鏈傳動的型別
二、教學內容
第一節鏈傳動的概述
要點：1.鏈傳動及其傳動比
2.鏈傳動的應用特點
第二節鏈傳動的型別
要點：1.滾子鏈的結構
2.滾子鏈主要引數
3.滾子鏈的標記
第四章齒輪傳動
一、教學基本要求
1．掌握漸開線標準直齒圓柱齒輪的基本引數和幾何尺寸計算、標準直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件、斜齒圓柱齒輪和直齒圓錐齒輪正確嚙合的條件
2.理解漸開線的形成、性質
3.齒輪傳動的型別和特點、漸開線齒廓的嚙合特性、斜齒圓柱齒輪和直齒圓錐齒輪的應用特點、漸開線齒輪失效形式
二、教學內容
第一節齒輪傳動的型別及應用
要點：1.齒輪傳動的型別、特點
第二節漸開線齒廓
要點：1.漸開線性質及漸開線齒輪嚙合特性
第三節漸開線標準直齒圓柱齒輪的基本引數和幾何尺寸計算
要點：1.漸開線標準直齒圓柱齒輪各部分名稱、基本引數、幾何尺寸計算、正確嚙合條件
第四節其他齒輪傳動簡介
要點：1.斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪的傳動特點及正確嚙合條件
第五節漸開線齒輪失效形式
1.齒輪齒條傳動的特點
2.齒輪的失效形式、失效原因和預防措施
第五章蝸桿傳動
一、教學基本要求
1．掌握蝸桿傳動的組成、蝸輪迴轉方向的判定、蝸桿傳動的正確嚙合條件
2.理解蝸桿傳動的主要引數、蝸桿傳動應用特點
3.了解蝸桿的分類
二、教學內容
第一節蝸桿傳動概述
要點：1.蝸桿傳動的組成
2.蝸桿的分類
3.蝸輪迴轉方向的判定
第二節蝸桿傳動的主要引數和嚙合條件
要點：1.蝸桿傳動的主要引數
2.蝸桿傳動的正確嚙合條件
第三節蝸桿傳動的應用特點
要點：1.蝸桿傳動應用特點
第六章輪系
一、教學基本要求
1．掌握定軸輪系中各輪轉向的判斷、傳動比、任意從動齒輪轉速計算、輪系末端是螺旋傳動的計算、輪系末端是齒條傳動的計算
2.理解輪系的應用特點
3.了解輪系的分類
二、教學內容
第一節輪系分類及其應用特點
要點：1.輪系的分類
2.輪系的應用特點
第二節定軸輪系傳動比計算
要點：1.定軸輪系中各輪轉向的判斷
2.傳動比
第三節定軸輪系中任意從動齒輪的轉速計算
要點：1.任意從動齒輪轉速計算
2.輪系末端是螺旋傳動的計算
3.輪系末端是齒條傳動的計算
第七章平面連桿機構
一、教學基本要求
1．掌握鉸鏈四桿機構的組成和分類、鉸鏈四桿機構的基本性質及其演化
2.了解平面連桿機構的特點
二、教學內容
第一節平面連桿機構的特點
要點：1．平面連桿機構的概念
2.鉸鏈四桿機構的概念
第二節鉸鏈四桿機構的組成與分類
要點：1.鉸鏈四桿機構的組成
2.機架、連桿、連架桿、曲柄、搖桿的感念
3.鉸鏈四桿機構的基本型別
4.曲柄搖桿機構及其應用
5.普通雙曲柄機構特點及其應用
6.平行（反向）雙曲柄機構的概念、運動特點
7.雙搖桿機構及其應用
第三節鉸鏈四桿機構的基本性質
要點：1.鉸鏈四桿機構的基本性質
2.鉸鏈四桿機構曲柄存在的條件
3.鉸鏈四桿機構中曲柄搖桿機構、雙曲柄機構、雙搖桿機構的判別方法
4.機構急回特性及其應用
5.極位夾角及其計算
6.死點位置及其對機構的影響和死點位置的應用
第四節鉸鏈四桿機構的演化
要點：1．鉸鏈四桿機構的演化
2.曲柄滑塊機構的應用特點
第八章凸輪機構
一、教學基本要求
1．掌握凸輪機構的分類與特點、凸輪機構的從動件運動規律
2.理解凸輪機構的工作過程
6 《機械基礎》課程標準
一 課程概述 一 課程類別 專業基礎課程 二 適用專業 本標準適用於模具製造技術專業。三 學時 建議課程實施課時為100標準學時。二 課程定位 一 課程性質與作用 本課程是模具製造技術專業的一門專業基礎課。本課程主要對應模具裝配與除錯技能和素質培養要求，講授機器組成及結構 機器各部件間的關聯 機器的...
機械設計基礎課程標準
本課程是機械機械類專業的一門專業基礎課。通過本課程的學習，使學生掌握基本的工程計算與簡單機械零部件的設計，並初步具有分析 解決實際工程問題的能力，為後續專業課的學習打下了良好的基礎，使學生具有機械設計的初步能力和為專業學習起到承前啟後的作用。通過本課程各知識模組的學習和能力專案的訓練，使學生在課程單...
《機械設計基礎》課程標準
課程名稱 機械設計基礎 課程 0410049 適用專業 機電類所有專業 1前言1 本課程在相關專業中的定位 本課程主要針對我係機電專業業的學生開設，是機電專業的核心課程，也是機電專業的公共技術平台課程。機電專業的學生將來主要從事生產工藝設計 製造 高技能操作 小型產品開發 設計 製造 生產及裝置執行...