(144學時)
一、課程性質和任務
本課程是中等職業學校電子技術應用專業的一門專業基礎核心課程。其任務是讓學生了解各種電子元器件的特性與作用；理解簡單電路的基本原理與特性；了解電路的各種分析方法，掌握對電路的引數的計算，為後續的專業學習打下基礎。
二、課程教學目標
本課程的教學目標是通過。
(一) 知識教學目標
1了解常用電阻、電容、電感等各種電子元器件的特性與作用。
2、重點學習直流電路的基本原理與特性，了解電路的各種分析方法。
3、初步學習分析交流電路，能對給定的電路進行電壓、電流、功率等引數的計算，交流電路的分析方法，，及中級以上裝配電工應知理論知識.。
(二) 能力培養目標
1. 正確使用常用電工儀器儀表。
2、學習一般電氣線路進行故障分析與排除
3、掌握安全用電
(三) 思想教育目標
1、具有熱愛科學、實事求是的學風和刻苦鑽研，精益求精的精神。
2、具有較強的職業道德意識。
三、教學要求和內容
基礎模組
(一) 電路基礎知識
1、了解電場的基本知識
2、掌握電的常用物理量
3、掌握庫侖定理、歐姆定律和最大功率輸出定理。
(二)直流電路
1、了解電阻串、併聯電路的分析和特點
2、掌握基爾霍夫定律、戴維寧定理。
(三) 電容器
1、了解電容器的結構與特點、引數，掌握電容器的串聯併聯的連線
2、了解電容器的電場能的轉換
（四）磁與電磁感應
1、了解電流的磁效應
2、掌握磁場的基本物理量、電磁感應定律
3、了解電感線圈的指標、作用
4、了解自感和磁場能量的轉換
（五）、正弦交流電路
1、了解正弦交流電的三要素，掌握t、 f、角頻率的關係、了解相位差
2、學會分析單一引數的正弦交流電路和串聯正弦交流電路
（六）、三相交流電路和電動機
1、了解三相交流電源的組成與特點
2、掌握三相負載的接法和學會分析三相電路的計算
3、了解三相非同步電動機的結構和起動方法
4、掌握安全用電的技術措施
（七）、變壓器
1、了解變壓器的構造和工作原理
2、學會比較常用變壓器的種類、特點和用途
選學模組（*）
（一）、互感
（二）諧振
（三）非正弦交流電路
（四）、瞬態過程
（五）、磁路與鐵心線圈
（六）訊號與系統概述
實踐教學模組
(一) 基本實驗
1、 實驗一：萬用表的使用
2、 實驗二：伏安法測電阻
3、 實驗三：驗證基爾霍夫定律
4、 驗證純電阻、純電感、純電容電路的電壓與電流關係
5、 螢光燈電路的連線
6、 三相負載的星形聯結與三角形聯結
（二）、選做實驗
1、rlc串聯諧振電路
四、說明
(一) 適用範圍和使用方法
1. 本課程教學基本要求適用於中等職業學校電子技術應用專業，學制3年。
2. 本課程教學內容採用模組結構，包括基礎模組、選學模組和實踐教學模組。基礎模組和實踐教學模組是必須完成的，選學模組的內容，各學校可根據需要和條件選講。
學時分配建議詳見表1和表2。
(二) 教學建議
1、在教學中要積極改進教學方法，按照學生學習的規律和特點，從學生實際出發，以學生為主體，充分調動學生學習的主動性、積極性。
2、課堂教學應採用教具、模型、實物和現代教育技術，以增強學生的感性認識、啟迪學生的科學思維，注意理論聯絡實際。注意電工技術的新發展，適時引進新的教學內容。
3、要注意改革考核手段與方法。可通過課堂提問、學生作業、平時測驗、實驗及考試情況評價學生成績。對在學習和應用有創新的學生應特別給予鼓勵
附表學時分配建議(學時)
電工基礎課程標準
電子技術應用專業 一 標題 電工基礎 課程教學計畫 二 適用物件 中等職業學校電子技術應用專業學制三年的學生。三 課程性質 本課程是電子技術應用專業的主幹課程，適用於中等職業學校的學生，其任務是了解各種電子元器件並能進行簡單電路的分析，掌握中級以上裝配電工應知理論內容。能正確使用常見電工儀器儀表，掌...
《電工基礎》課程標準
一 課程概述 1 課程性質和任務 本課程是電子技術應用專業學生必修的一門專業技術基礎課。通過本課程的學習，使學生能熟練掌握交 直流電路的基本概念及分析計算方法，並了解互感電路 磁路 過渡過程的基本概念，為將來從事電氣電子工作和滿足中初級專門人才提供必需的電工基本知識 基本理論和基本技能，並為學習後續...
電工電子基礎課程標準
電子電器專業 專業帶頭人 系主任 教學中心 批准日期 二 一三年三月 課程編碼 課程類別 適應專業 電子電器專業 開設時間 學時數 51 一 課程概述 一 課程性質 電工電子基礎 是應用電子專業的專業基礎課，它在先導課和後續課之間起承上啟下的作用。是應用電子學生學習其它專業課程的電學基礎。二 課程基...