（8）初步具有查閱電子元器件手冊和合理選用元器件的能力；
（9）初步具有閱讀和應用常見模擬電路和數位電路的能力；
（10）初步具備測試常用電路效能及排除簡單故障的能力。
2．過程與方法
（1）經歷各種科學**過程，進一步理解科學**的意義，學習科學**的基本方法，提中科學**能力。
（2）在學習過程中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取資訊，並運用比較、分類、歸納、概括等方法對資訊進行加工。
（3）能對自己的學習過程進行計畫、反思、評價和調控，提中自主學習的能力。
（4）通過理論知識和實踐活動相結合的一體化學習過程，深入了解實踐和理論之間的相互關係。
（5）通過各種實踐活動，嘗試經過思考發表自己的見解，嘗試運用技術知識和研究方法解決一些工程實踐問題。
（6）具有一定的質疑能力，分析、解決問題能力，交流、合作能力。
3．情感態度與價值觀
（1）能領略本領域科技發展的過程，激發對科學技術**的好奇心與求知慾，能體驗技術改革的艱辛與喜悅。
（2）有參與科技活動的熱情，有將科學知識應用於生活和生產實踐的意識，勇於**各種工程問題。
（3）具有敢於堅持真理、勇於創新和實事求是的科學態度和科學精神，
（4）有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的願望，敢於堅持正確觀點，勇於修正錯誤，具有團隊精神。
（5）養成認真細緻、實事求是、積極探索的科學態度和工作作風，形成理論聯絡實際、自主學習和探索創新的良好習慣。
（6）關心國內、外科技發展現狀與趨勢，有振興中華的使命感與責任感，有將科學技術服務於人類的意識。
三、內容標準
第一章半導體基礎知識
教學目標：
通過本章的學習，使學生了解本徵半導體、雜質半導體及pn結的基本概念；了解二極體的基本結構、伏安特性及主要引數；理解二極體的單向導電性；能用萬用表判斷二極體的好壞和極性，會正確選用二極體；掌握二極體的主要應用；了解穩壓管、光電二極體、發光二極體的工作機理及應用。
活動安排：
各種二極體的認識活動；二極體極性的判定；二極體應用電路的製作。
考核要求：
本部分內容採用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。
教師的考核評價佔80%，考核評價的手段包括二極體基礎知識的閉卷測試、每次實驗報告的成績和網路資料的整理等。其中二極體基礎知識的閉卷測試成績佔50%、學習過程檔案資料（作業、課堂筆記、實驗的準備工作、學習的態度等）佔20%、實驗報告的成績佔10%，網路資料的查詢和整理佔10%，二極體應用實驗現場操作成績佔10%。
學生的自查評價佔20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收穫、學習中進步的過程及協作互助等方面。
1．半導體及pn結
知識要點：
半導體的基本特性；本徵半導體的概念；雜質半導體；pn結單向導電性。
2．半導體二極體
知識要點：
二極體的伏安特性；二極體的主要引數。
技能要點：
二極體的認識活動；二極體正負極的判斷。
3．二極體基本電路及其應用
知識要點：
二極體的整流應用、限幅應用、箝位應用、穩壓應用、開關應用。
技能要點：
二極體應用電路的製作。
4．特殊二極體
知識要點：
穩壓管；光電二極體；發光二極體。
第二章半導體三極體及放大電路基礎
教學目標：
通過本章的學習，使學生能判別三極體的型別；理解三極體電流放大作用的機理；能用萬用表簡單判別**管的質量，會正確選用三極體；了解結型場效電晶體、絕緣柵場效電晶體的結構及工作原理；掌握正確分析各種放大電路的方法，並具備簡單的計算能力，了解反饋的基本概念，會判別反饋的型別。
活動安排：
各種三極體的認識活動；三極體型別及質量的判定；基本放大電路的實驗操作。
考核要求：
本部分內容採用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。
教師的考核評價佔80%，考核評價的手段包括半導體三極體及放大電路基礎知識的閉卷測試、每次實驗報告的成績和網路資料的整理等。其中半導體三極體及放大電路基礎知識的閉卷測試成績佔50%、學習過程檔案資料（作業、課堂筆記、實驗的準備工作、學習的態度等）佔20%、實驗報告的成績佔10%，網路資料的查詢和整理佔10%，基本放大電路實驗現場操作成績佔10%。
學生的自查評價佔20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收穫、學習中進步的過程及協作互助等方面。
1．半導體三極體
知識要點：
三極體的基本結構與型別；三極體的基本工作原理；三極體的特性曲線；三極體的主要引數。
技能要點：
各種三極體的認識活動；三極體型別及質量的判定。
2．場效應電晶體
知識要點：
結型場效電晶體結構符號和工作原理；絕緣柵場效電晶體的結構符號和工作原理。
3．基本交流放大電路
知識要點：
共射基本放大電路的組成；共射基本放大電路的分析方法
技能要點：
基本放大電路的實驗。
4．分壓式偏置放大電路
知識要點：
分壓式偏置放大電路的組成；靜態工作點穩定的條件；分壓式偏置放大電路的簡單計算。
5．阻容耦合放大電路
知識要點：
多級放大電路的組成；阻容耦合放大電路的一般分析方法；頻率響應和通頻帶的概念。
6．共集電極放大電路
知識要點：
共集電極放大電路的靜態分析和動態分析
技能要點：
共集電極放大電路基本實驗
7．功率放大電路
知識要點：
功率放大電路的特點和分類；互補對稱功率放大電路；整合功率放大電路。
技能要點：
功率放大電路的應用。
8．放大電路中的負反饋
知識要點：
反饋的基本概念；反饋的型別和基本電路形式；負反饋對放大電路效能的影響。
技能要點：
反饋的型別的判別及對放大器效能的影響。
第三章整合運算放大電路
教學目標：
通過本章的學習，使學生了解直流放大器的兩個特殊問題，了解差動放大器的工作原理；了解積體電路；了解整合運算放大器的基本引數、簡單運算功能；掌握整合運算放大器***壞的簡易判斷及調零方法。
活動安排：
積體電路的認識活動；整合運算放大電路的實驗操作。
考核要求：
本部分內容採用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。
教師的考核評價佔80%，考核評價的手段包括整合運算放大電路基礎知識的閉卷測試、每次實驗報告的成績和網路資料的整理等。其中整合運算放大電路基礎知識的閉卷測試成績佔50%、學習過程檔案資料（作業、課堂筆記、實驗的準備工作、學習的態度等）佔20%、實驗報告的成績佔10%，網路資料的查詢和整理佔10%，整合運算放大電路實驗現場操作成績佔10%。
學生的自查評價佔20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收穫、學習中進步的過程及協作互助等方面。
1．差分放大電路
知識要點：
直接耦合放大電路的概念和存在的問題；差分放大電路的結構和抑制零漂的原理；差分放大電路的輸入訊號型別和連線方式。
技能要點：
積體電路的認識活動。
2．整合運算放大電路簡介
知識要點：
整合運算放大電路的特點和種類；整合運算放大電路的組成、符號和主要引數；理想的積體電路運算放大的特性及分析方法。
3．整合運算放大器的基本運算電路
知識要點：
反相比例運算電路、同相比例運算電路、加法運算電路、減法運算電路。
4．運算放大器的應用舉例
知識要點：
積分和微分運算電路、電壓比較器、正弦波振盪器
技能要點：
整合運算放大電路的實驗操作。
第四章直流穩壓電源
教學目標：
通過本章的學習，使學生了解整流電路及濾波電路的基本原理；了解直流穩壓電源的基本組成；掌握整合穩壓器的實際使用，能分析其常見故障產生的原因。
活動安排：
直流穩壓電源電路安裝實訓。
考核要求：
本部分內容採用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。
教師的考核評價佔80%，考核評價的手段包括直流穩壓電源基礎知識的閉卷測試、每次實驗報告的成績和網路資料的整理等。其中直流穩壓電源基礎知識的閉卷測試成績佔50%、學習過程檔案資料（作業、課堂筆記、實驗的準備工作、學習的態度等）佔20%、實驗報告的成績佔10%，網路資料的查詢和整理佔10%，直流穩壓電源實驗現場操作成績佔10%。
學生的自查評價佔20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收穫、學習中進步的過程及協作互助等方面。
1．整流電路
知識要點：
單相半波整流電路；單相橋式整流電路。
2．濾波電路
知識要點：
電容濾波電路；電感濾波電路；複式濾波電路。
3．閘流體（可控矽）的結構和工作原理
知識要點：
閘流體的結構；閘流體的工作原理。
4．單相半波可控整流電路
知識要點：
電阻性負載；電感性負載。
5．矽穩壓管穩壓電路
知識要點：
穩壓電路的工作原理；穩壓元件的選擇。
6．串聯型穩壓電路
知識要點：
串聯型穩壓電路的結構和工作原理
7．直流穩壓電源的調整及常見故障診斷
知識要點：
直流穩壓電源的主要技術指標；主要調整方法步驟；常見故障的診斷技術。
技能要點：
直流穩壓電源實訓裝接。
第五章數字邏輯電路
教學目標：
通過本章的學習，使學生能正確區分模擬訊號和數碼訊號；能進行不同數制之間的轉換；理解二極體和三極體的開關特性，掌握「與」、「或」、「非」三種基本邏輯閘電路；會分析組合邏輯電路的功能；能根據要求設計簡單的組合邏輯電路；了解編碼器、解碼器、顯示電路的應用。
活動安排：
全加器的邏輯功能測試；組合邏輯電路設計。
考核要求：
本部分內容採用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合的方法，注重學生自查評價和教師考核評價的綜合性。
教師的考核評價佔80%，考核評價的手段包括數字邏輯電路基礎知識的閉卷測試、每次實驗報告的成績和網路資料的整理等。其中數字邏輯電路基礎知識的閉卷測試成績佔50%、學習過程檔案資料（作業、課堂筆記、實驗的準備工作、學習的態度等）佔20%、實驗報告的成績佔10%，網路資料的查詢和整理佔10%，數字邏輯電路實驗現場操作成績佔10%。
學生的自查評價佔20%，評價的手段以學生階段小結為主，小結的內容包括知識和技能的收穫、學習中進步的過程及協作互助等方面。
1．數位電路概述
知識要點：
數碼訊號與模擬訊號；數位電路的特點；數位電路的分類；數位電路的應用；脈衝訊號。
2．數制
知識要點：
十進位制數；二進位制數；十六進製制數；不同數制之間的轉換。
3．開關元件
知識要點：
二極體的開關特性；三極體的開關特性。
4．基本邏輯閘電路
知識要點：
基本邏輯閘電路；ttl閘電路和mos閘電路的使用；
技能要點：
ttl閘電路實驗；cmos閘電路實驗。
5．組合邏輯電路
《電子技術基礎》課程標準
一 概述 一 課程性質 本課程是高等職業技術學校電氣控制自動化專業的核心課程，是本專業學生必修的專業基礎技術課程。通過本課程的學習和實踐操作，使學生掌握電子技術的基礎知識 一般分析方法和基礎技能，為深入學習本專業有關後繼課程和從事有關電子技術方面的實際工作打下基礎。考慮到課程的基礎性和應用性，一方面...
《電子技術基礎》課程標準
荊門職教集團張道平 qq 6961041 一 課程的性質和任務 1 知識目標 電子技術基礎是電子電器專業的一門專業基礎課。通過本課程的學習，使學生掌握常用電子器件的特性和常見電子電路的工作原理以及基本的分析方法。培養學生對專業的興趣，提高動手能力，養成規範操作習慣。掌握安全用電常識。2 德育目標 本...
《電子技術基礎》課程標準
一 課程名稱 電子技術基礎 二 物件 樓宇專業一年級學生 三 課時 96 四 學分 6 五 課程目標 1 課程性質 本課程是中等職業學校機電專業的一門專業基礎課。通過本課程的學習，使學生掌握電子技術的基礎知識，掌握簡單電路的構成和分析方法。學生通過該課程的理論學習，應當掌握簡單電子電路的基本工作原理...