帶式輸送機傳動裝置的設計
已知條件：
1． 運輸工作拉力：f =
2． 運輸帶工作速度：v= ±5%
3． 滾筒直徑：d=
4． 工作情況：兩班制，連續單向運動室內工作，載荷較平穩。
5． 工作環境：室內，空載啟動，環境最高溫度40°c左右。
6． 使用折舊期：10年，每年300天。
7． 製造條件及生產批量：一般機械廠製造，小批量生產。
表1 帶式輸送機設計資料（一）
表2 帶式輸送機設計資料（二）
表3 帶式輸送機設計資料（三）
表4帶式輸送機設計資料（四）
編寫設計計算說明書的要求和注意事項:
（1） 每乙個自成單元的內容，都應有大小標題，標題應醒目突出。
（2） 計算部分的書寫只需列出公式，代入有關資料，略去計算過程，直接寫出計算結果，並註明計量單位。計量單位要統一，寫法要一致，即全用符號或全用漢字，不能混用。
（3） 為了清楚地說明計算內容，應附必要的簡圖，如傳動方案簡圖；軸的結構、受力、彎矩圖和轉矩圖以及軸承組合形式簡圖等。
（4） 在傳動方案簡圖中，對齒輪、軸等零件應統一編號，以便在計算中稱呼或作腳注之用。在全部計算中所使用的參量符號和腳注，應前後一致且單位統一，不要混用。
（5） 對所引用的計算公式和資料，要標明**，即參考資料的編號和頁次。
（6） 所選主要引數、尺寸和規格及計算結果等，可寫在每頁的「結果」一欄內，或集中寫在相應的計算之中，或採用**形式列出。
（7） 設計計算結果一般應予以圓整。但是，幾何計算結果不得圓整，如圓柱齒輪的分度圓直徑、圓錐齒輪的錐距都應精確到小數點後兩位數；斜齒輪圓柱齒輪的螺旋角、圓錐齒輪的錐角和蝸桿的公升角等都應精確到稱。
（8） 計算部分可用校核形式書寫。應有對計算結果的簡單結論，如應力計算中的「安全」、「計算應力低於許用應力，強度足夠」或「在規定範圍內」等；或用不等式表示。
（9） 要求計算正確、完整，文字精煉、通順，論述清楚明了，書寫整潔、無勾抹，插圖簡明。
（10） 設計計算說明書按16開紙，用藍、黑鋼筆合理的順序及規定的格式書寫，標出頁次、編寫目錄，列印後加封面裝訂成冊。
機械設計基礎課程設計
計算說明書
計算題目
計算機輔助設計與製造專業 2009 級
設計者指導教師
年月日重慶資訊科技職業學院
《機械設計基礎》課程設計指導
3 執行機構設計 確定執行機構具體結構，進行執行機構運動和動力分析。4 傳動裝置總體設計 比較和選擇傳動裝置的方案 選定電動機型別和型號 確定總傳動比和各級傳動比 計算各軸轉速和轉矩。5 傳動件設計計算 設計計算各級傳動件的引數和主要尺寸，例如減速器外傳動零件 帶 鍵傳動等 和減速器內傳動零件 齒輪...
機械設計基礎課程設計說明書範本
機械設計基礎課程設計 設計說明書 設計題目 帶式輸送機的傳動裝置設計 學院 專業 設計者 指導教師 設計時間 年月日 目錄1.設計任務書 2.電動機的選擇計算 3.傳動裝置高 低速軸的轉速 轉矩與效率計算4.傳動v帶和齒輪零件的設計計算 5.軸的設計計算 6.滾動軸承的選擇與壽命計算 7.鍵聯接的選...
機械設計基礎課程設計指導書
如果選用的單列鏈尺寸過大,則應該選雙列鏈.畫鏈輪結構圖時只需要畫其軸面齒形圖.3,開式齒輪傳動1 開式齒輪傳動一般布置在低速級,常採用直齒齒輪.因開式.第一章 機械設計基礎 課程設計總論 一 課程設計設計的目的 機械設計課程設計是機械設計課程的重要實踐性環節，是學生在校期間第一次較全面的設計能力訓練...