3、執行機構設計
確定執行機構具體結構，進行執行機構運動和動力分析。
4、傳動裝置總體設計
比較和選擇傳動裝置的方案；選定電動機型別和型號；確定總傳動比和各級傳動比；計算各軸轉速和轉矩。
5、傳動件設計計算
設計計算各級傳動件的引數和主要尺寸，例如減速器外傳動零件（帶、鍵傳動等）和減速器內傳動零件（齒輪、蝸桿傳動等），以及選擇聯軸器的型別和型號。
6、**圖及裝配圖設計。
7、零件工作圖設計。
8、編寫設計計算說明書。
9、總結和答辯。
四、機械設計課程設計中應注意的問題
1、課程設計應在老師指導下進行的，為了更好的達到培養設計能力的要求，提倡獨立思考、嚴肅認真、精益求精的學習精神，反對照抄照搬和容忍錯誤的態度。
2、設計過程中，需要綜合考慮多種因素，採取多種辦法進行分析、比較和選擇來確定主案、尺寸和結構。計算和畫圖需要交叉進行、邊畫圖、邊計算，反覆修改以完善設計，必須耐心、認真對待。
3、利用已有資料是學習前人經驗、提高設計質量的重要保證，但不應該盲目、機械地抄襲，要根據具體條件和要求大膽創新。
4、設計中應學習正確運用標準和規範，要注意一些尺寸需要圓整為標準系列或優先數列。
5、要求意掌握設計進度，第一階段的設計都要認真檢查，避免出理重大錯誤，影響下一階段設計。
2012.4.20
機械設計基礎課程設計指導書
如果選用的單列鏈尺寸過大,則應該選雙列鏈.畫鏈輪結構圖時只需要畫其軸面齒形圖.3,開式齒輪傳動1 開式齒輪傳動一般布置在低速級,常採用直齒齒輪.因開式.第一章 機械設計基礎 課程設計總論 一 課程設計設計的目的 機械設計課程設計是機械設計課程的重要實踐性環節，是學生在校期間第一次較全面的設計能力訓練...
機械設計基礎課程設計指導書
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《機械設計基礎》課程設計範本
帶式輸送機傳動裝置的設計 已知條件 1 運輸工作拉力 f 2 運輸帶工作速度 v 5 3 滾筒直徑 d 4 工作情況 兩班制，連續單向運動室內工作，載荷較平穩。5 工作環境 室內，空載啟動，環境最高溫度40 c左右。6 使用折舊期 10年，每年300天。7 製造條件及生產批量 一般機械廠製造，小批量...