親愛的同學們，你們好！
為了改進和創新教學模式或方法，讓化學課堂教學更有利於學生學習方式的轉變，更好的促進學生的發展，為此提出了「化學教學中有關學生興趣的培養的研究」課題。為獲得此模式研究的事實性依據，對出現的問題進行**，對積累的經驗進行總結，使其形成規律性的認識，加以推廣和應用，從而使眾多教師從大量的重複的、低效的勞動中解放出來。因此我們和年級組共同組織了這次初三年級化學學習情況調查研究。
特別說明：此調查問卷所得的結果，只是作為調查研究的一種資訊依據，請同學們依據自己的真實情況填寫。謝謝合作！
一、 選擇題：
1、你對所學化學課程感興趣嗎?（ ）a、不感興趣 b、感興趣 c、說不清楚2、你認為學習化學是一件（ ）
a、高興的事 b、討厭的事 c、不得不做的事3、上課老師提問時你會（ ）
a、主動舉手回答 b、只要不點到自己，從不主動回答c、有時舉手回答
4、在課堂上，參加一些操作活動嗎？（ ）a、經常參加 b、偶爾參加 c、從沒參加過5、怎樣評價你在學習化學方面的能力？（ ）a、一般 b、較高 c、較差6、你喜歡什麼型別的化學教學？
（ ）a、老師直接講解 b、小組合作**c、自己獨立思考**
7、遇到比較複雜的化學問題你會（ ）a、動手操作 b、自己思考 c、置之不理8、有課前預習的習慣嗎
a、經常有 b、偶爾有 c、幾乎沒有9、當自己的想法與教師、書本不一樣時（ ）a、大膽質疑 b、打消想法，服從老師c、與同學**
10、在課堂教學中，你提出自己的疑問嗎？（ ）a、從不提問 b、經常提問 c、偶爾提問11、你對現在的化學學習成績和方法滿意嗎？（ ）a、不滿意 b、一般 c、滿意二、簡答題：
你認為在化學課堂教學中如何培養興趣？談談自己的看法？
中學生化學自主學習狀況問卷調查
親愛的同學們，你們好！為了改進和創新教學模式，讓化學課堂教學更有利於學生學習方式的轉變，更好的促進學生的發展，為此提出了 初中化學學生自主複習策略研究 微型課題。為獲得此課題研究的事實性依據，對出現的問題進行 對積累的經驗進行總結，使其形成規律性的認識，加以推廣和應用，從而使眾多教師從大量的重複的 ...
如何提高初中學生化學學習興趣
如何提高學生學習初中化學的學習興趣 初中化學學習和其他學科一樣，也需要學生有強烈的學習興趣。那麼，在化學課堂教學中怎樣使學生享受學習的樂趣？愛因斯坦說 興趣是最好的老師。所以激發和培養學生對化學的興趣，是學生學好化學的前提條件。學生一旦對化學感興趣，就會愉快和主動地去 化學的奧秘。一 演示實驗,創設...
初中學生化學學習興趣的培養
作者 路建平 讀與寫 上旬刊 2014年第07期 摘要 學習興趣是學生學習過程中的一種最現實 最活躍的心理成分，是調動學生學習 積極思維 探求知識的內在動力。通過上好緒言課 實驗課 用好化學史 多 培養師生感情等方法，可以有效的激發和培養學生的學習興趣，使學生的學習效果大幅提高。關鍵詞 初中學生 化...