活動名稱：小烏龜看爺爺（小班）
目標：1. 激發幼兒愛長輩的情感，願意跟著老師看看、說說、學學。
2．通過看看說說初步了解蘋果的成熟過程。
準備：**、ppt、四顆生長過程中的蘋果樹
重難點：初步了解蘋果的成熟過程。
活動流程：
1、 教師出示小烏龜，引起幼兒興趣。
師：今天陳老師帶來了乙個動物好朋友，我們一起來猜猜看好不好？我們把小耳朵豎起來仔細聽。
謎語：身上揹著大鍋蓋，走起路來特別慢，常常躲在蓋裡面，伸出頭來真可愛！（引出烏龜，打招呼）
2、引出故事
（1）我們問問小烏龜你去幹嘛呀？
（幼兒兩隻手伸出來，喊：小烏龜你做什麼去？）
小烏龜說：「小朋友們，我想爺爺了，我要去看爺爺！）
過度：小烏龜看爺爺到底發生了哪些事情？我們接下去仔
細聽了。
1、 教師**課件，邊聽邊提問。
（1） 故事的名字叫什麼？
（2） 小烏龜要去幹什麼？ 為什麼？
（3） 他去看爺爺時送了什麼東西？
過度：為什麼這顆蘋果樹沒有蘋果呢？
2、 邊看**邊聽故事，理解故事內容。
（1） 小烏龜背了什麼？是蘋果樹嗎？
（2） 你們發現蘋果樹變樣了嗎？有什麼變化？（聞一聞，感受）
（3） 小烏龜繼續爬啊爬啊，蘋果樹又有什麼變化？ 誰來了？為什麼會來？
（4） 猜一猜，蘋果樹會變成什麼樣？為什麼？
小結:原來小烏龜去看爺爺，在路上發生了這麼多有趣的事情！
1、教師出示**，交代要求，引導幼兒根據蘋果的生長過程排列圖示。
2、 鼓勵幼兒排列**，說說蘋果樹的成長過程。
小結：哦，小烏龜悄悄跟老師說啦，說小朋友的本領真大，知道了蘋果是怎麼長大的，（再次重複蘋果的成長過程）。
1、欣賞課件，再次激發興趣。
2、激發幼兒愛爺爺奶奶的情感。
附故事：
小烏龜看爺爺
小烏龜想爺爺了，他說：「我要去看爺爺，順便給他送一棵蘋果樹。」
小烏龜把蘋果樹綁在背上，出發了。
爬呀爬呀，爬呀爬呀，小烏龜爬的很慢很慢，蘋果樹開花了。蜜蜂來了，蝴蝶也來了。
爬呀爬呀，爬呀爬呀，蘋果樹結出了小蘋果。小鳥來了，大鳥也來了。
爬呀爬呀，爬呀爬呀，蘋果成熟了，爺爺的家到啦！
爺爺吃上了小烏龜送的蘋果。小烏龜和爺爺真開心！
小班語言活動小烏龜上幼兒園說課稿
我說課的題目是小班語言活動 小烏龜上幼兒園 我將從設計意圖 活動目標 活動準備 以及活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。一 設計意圖 小烏龜上幼兒園 的故事選用了小朋友生活中比較熟悉並喜歡的小烏龜 小青蛙 小鴨子 小雞為角色。講述了乙隻小烏龜第一天上幼兒園的心情及所發生的事情，最終小烏...
幼兒園小班語言故事說課稿 聰明的烏龜
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間導讀 提高幼兒的自我保護意識，在遇到困難時要學會動腦筋想辦法，不被困難所壓倒，培養孩子的獨立性。根據小班的年齡和特徵，我覺得他們的自我保護意識不強，需要教師的正確引導。所以我選擇了 聰明的烏龜 這個故事，希望能提高幼兒的自我保護意識，在遇到困難時要學會動腦筋想辦法，...
小青蛙聽故事小班語言
活動目標 1.知道故事名稱，理解故事內容，懂得聽故事時應安安靜靜的，不能大聲說話。2.樂於參與遊戲，敢於大聲地在集體中發言。活動準備 1.幼兒畫冊 每人一本。2.故事 活動過程 一 初步欣賞故事，感受故事意境。1.今天，老師帶來了乙個好聽的故事，故事的名字叫 小青蛙聽故事 小朋友們來一起聽一聽。課件...