燦爛的文明之花
一、教學目標：
1、知識目標：（1）精神文明建立活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創造。（2）社會主義精神文明建設的根本任務和巨大作用。
2、能力目標：培養學生蒐集整理資料的能力、合作交流能力、表演能力、自覺投身於社會主義精神文明建設的實踐能力等。
3、情感態度和價值觀目標：
自覺遵守公民基本道德規範，追求更高的思想道德目標，告別各種不文明行為，做乙個現代的文明公民；精神文明建立活動關係你我他，以實際行動投身於精神文明建立活動之中；通過活動成果的展示，培養學生的自信心、合作精神、團隊意識。
二、教學重點：引導學生積極參與學校社群和社會的精神文明活動，以實際行動澆灌社會主義精神文明之花。
四、教學方法：
情感激勵法、討論法、演示法、小品表演法、資料蒐集法等
五、課前準備：
把全班同學分成三個小組，第一小組「網路大搜查」通過網路對我國的精神文明建立活動進行蒐集；第二小組「校園小調查」針對校園中不健康文化存在狀況進行調查；第三小組「社群行動組」針對社群在精神文明建立活動中存在的問題，進行訪談。老師提出要求後，學生自願結合，組隊後進行調查，並把自己的活動成果在課堂上進行展示。
六、教學過程：
七、板書設計：
第八課投身於精神文明建設
二、燦爛的文明之花
1、神州遍開文明花
（1）豐富多彩的精神文明建立活動
（2）社會主義精神文明建設的根本任務
（3）精神文明建立活動的積極作用
2、細薇之處見行動
（1）辨別各種消極文化並自覺抵制
（2）積極參與各種精神文明建立活動
課後反思：本節課的設計納入了情境體驗等許多新的思想，讓學生親自參與、親自體會，並自己得出結論。通過小組分工組內成員合作的方式展開活動，盡量照顧到每乙個學生，讓學生通過動手動腦來提高學習興趣，並培養多方面的能力。
可是由於學生的活動範圍有限，調查的角度不全面，對本節課的效果略有影響，不過從總體上看還算滿意。
燦爛的文明之花 說課稿
鄭州十六中 寇凌燕第一部分 本節課整體闡述 一 教材地位 今天我說課的內容為九年級全冊，第三單元，第八課第二節 燦爛的文明之花 在前一節學習了精神文明建設的內容 地位和作用的之後，本節課主要研究如何進行精神文明建設的問題。第六課第七課主要講述了我國政治建設和經濟制度，在此基礎上引導青少年投身精神文明...
燦爛的文明之花 說課稿
奧林學校張愛麗 一 分析教材 燦爛的文化之花 是九年級第八課第二框的授課內容。本框由兩個小節 神州遍開文明花 和 細微之處見行動 構成，在幫助學生了解精神文明建立活動是我國人民移風易俗 改造社會的偉大創造，也是加強中國先進文化建設的有效形式的基礎上，明確社會主義精神文明建設的根本任務，激勵學生自覺投...
燦爛的文明之花》教學設計 正式
燦爛的文明之花 中衛市優質課比賽教學設計 中寧縣白馬中學 蔣福軍 教學目標 情感態度與價值觀目標 自覺遵守公民基本道德規範，追求更高的思想道德目標，告別各種不文明行為，做乙個現代的文明公民 精神文明建立活動關係你我他，以實際行動投身於精神文明建立活動之中 通過活動成果的展示，培養學生的自信心 合作精...