少年兒童是祖國的未來，民族的希望，在學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是加強少年兒童思想道德建設，全面實施素質教育，促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。為了弘揚和培育民族精神，讓校園成為弘揚和培育民族精神的主陣地。擬定做好以下各方面工作：
一、加強領導與宣傳，樹立緊迫感和責任感。
成立「弘揚和培育民族精神教育月」活動領導小組，在校長的領導下，德育處、少先隊具體負責，各教研組、班主任組織實施。利用國旗下講話、班隊會活動等時機，廣泛宣傳，讓所有師生都知道每年的9月是「中小學弘揚和培育民族精神月」，以及開展這項活動的目的、意義和要求，樹立緊迫感和責任感。
二、以活動為載體，認知、感悟民族精神。
在9月份，我們將結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、9·20「公民道德宣傳日」、迎接國慶等活動，以中華民族傳統美德和革命傳統為重點，從學生情感體驗入學，以「八個一」活動為抓手，集中開展民族精神教育：1、舉行一次 「弘揚和培育民族精神教育」的演講比賽。2、認真組織一次以「弘揚和培育民族精神」為主題的班隊活動。
3、出版一期以弘揚民族精神為主要內容的園地、櫥窗、板報。4、開展一次以「弘揚和培育民族精神教育」為主題的徵文比賽。
三、以行為規範、傳統美德教育為突破，深化民族精神教育。
結合新修訂的《中小學生守則》《小學生日常行為規範》教育，開展小學生禮儀行為養成教育，大力訓練我們的學生從小養成「文明用語脫口而出，文明行為隨處可見」的好習慣。另外，以培養學生良好的品行素養為基礎，以「儀、禮、孝、行」即「儀表端莊、禮貌待人、孝敬師長、行為自律」的要求為支點，突出中華傳統美德教育，我們要求學生做到在校八知道：一知——文明用語不離口；二知——室內安靜不喧嘩；三知——保持整潔環境美；四知——合作學習品質好；五知——課間活動不追逐；六知——交通安全記心中；七知——就餐講衛生；八知——愛護公物都有責。
四、立足全方位，提高民族精神教育綜合素質。
充分發揮「四位雙主體」的作用，使民族精神教育不僅在班級、學校，貫徹於教育教學全過程。還要輻射到每乙個家庭和社會，通過教育合力，我們將努力構建實施民族精神教育的網路。首先是對教師進行培訓，促使教師全面理解民族精神的內涵，以科學的思維方式、淵博的學識水平、高超的育人技巧、正確的價值觀念、高尚的道德情操、昂揚的精神狀態感染和影響學生，初步建立起一支進行民族精神教育的骨幹教師隊伍，為開展民族精神教育奠定堅實的基礎。
其次是與學校文化建設相結合。我們將規範公升旗儀式、注重有計畫地宣講民族歷史、民族英雄事蹟；營造弘揚和培育民族精神的渾厚氛圍；在學校精神文化、課程活動文化等建設中以豐厚學生的人文底蘊為重點，著力於民族優秀傳統文化的傳承。再次是積極與社群溝通，聘請校外輔導員，組織學生參加社群公益勞動等等。
做好這項工作，對於振奮民族精神，增強民族凝聚力；對於加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，培養和造就為中華民族復興而奮鬥的一代又一代新人具有特殊重要的意義。因此，我們必須從確保黨和國家事業後繼有人的戰略高度，從全面建設小康社會奮鬥目標和實現中華民族偉大復興的全域性高度，充分認識在青少年學生中開展弘揚和培育民族精神的重要性和緊迫性，把它作為加強學生思想道德建設的一項十分緊迫的任務，採取切實有力的措施，抓實抓好抓出成效
盧氏縣育英中學
2015.9.9
2023年弘揚和培育民族精神教育月活動方案
為把社會主義核心價值體系融入教育教學的全過程，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質教育，培養少先隊員養成良好的學習 生活等習慣，營造文雅 和諧 陽光 進取的校園氛圍。根據學校德育工作重點和思想，特制訂我校2012弘揚和培育民族精神月活動方案。一 主題 弘揚民族精神，爭做美德少年 二 活...
9月弘揚和培育民族精神教育月活動方案
一 活動目的 讓廣大小學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，幫助學生了解中華民族優秀歷史文化傳統，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國 黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。二 活動主題 熱愛偉大祖國，建...
007弘揚和培育民族精神教育活動小結
民族精神是乙個民族賴以生存和發展的精神支撐，民族精神教育是德育的根基。作為區民族精神教育試點校，我校德育工作以 兩綱 教育為指導，重點突出民族精神教育，把國情教育 文化教育 傳統教育 人格教育作為重要教育內容，通過課內 課外兩大體系作為民族精神教育的載體，將德育工作滲透到整個教育教學活動中，不斷推進...