教師工作坊培訓與傳統培訓的不同

教師工作坊將集中面授與網路研修相結合，這種緊貼教學實際、直面小學英語教學關鍵的培訓,讓人耳目一新,收益匪淺。下面我來談一談教師工作坊培訓與傳統培訓的不同。

首先，傳統培訓往往集中授課，聽課人多，聽課時間長，教師都是被動學習，很難調動學習積極性，因此學習效果有時很差。往往課上完了，知識也忘光了。教師工作坊網路培訓的最大優點是教師可以自主選擇學習時間、地點，不會因為某些約束條件不能參加培訓。

其次，網路培訓的資訊量較大，學習方式靈活，有不懂或難懂的地方，可以反覆****，反覆學習。還可以學員間互相交流，互相學習，互相提高。

再次，根據學員需求設定研修主題，優化研修內容，明確研修任務。將必修與選修相結合，提供豐富適用的課程資源，供學員選學，實現按需施訓。

但是但靈活的學習方式導致部分學員懶惰學習，學習效果打折扣，所以教師工作坊採取了集中面授和網路授課相結合的模式，實現兩種模式的優勢互補。

小語工作坊培訓感言

在這次培訓的過程中我提高了自身的業務水平和業務知識。同時我也深深地乾到自身存在的不足，我決定細品所學，總結所得，把此次培訓的所學 所得用於現實教學中。參訓後使我的思想意識有了提高。充分認識到，作為一名教師，要打心底熱愛教育事業，既然以教育事業為生，就得竭盡心力搞好本職工作，以保證生活 不受影響，並盡...

培訓需求調研行動工作坊

明陽天下拓展培訓 培訓需求分析是培訓管理工作的起點，是培訓管理工作的指南針，培訓需求分析的結果可以說在某種程度上決定了培訓的效果甚至是公司對培訓部門價值的認同。培訓需求分析的流程一般是先由各部門負責人提報本部門培訓需求至人力資源部，然後人力資源部整理彙總各部門培訓需求，進行初步分析後擬制調研方案，並...

教師美術研究工作坊的實踐

作者 王敏敏 杭州市餘杭區臨平第二幼兒園上傳時間 2012 07 18 我園教師美術工作坊的界定 以幼兒美術教育為研究主題，以教師專業發展為目的，以自主靈活 團隊合作 自然真實為特徵地促進不同教師美術專業發展的學習研究組織形式。首先，它是以不同美術種類為名，教師自由選擇加入工作坊，如紙塑坊 繩結坊 ...