1、始終保持良好心態。
幾乎每週都有考試，不為考試分數所困擾，所有的大考小考都是為了更好的查漏補缺，鍛鍊考試技巧，把握考試時間，穩定考試心態。相信每位高三老師都是最優秀的教師，要積極適應每位老師的講課節奏和講課方式，主動請教老師，有什麼問題多和老師交流。在新班學習中結交三兩知己好友，共同比著學習，這是最好的學伴。
從學姐口中我們更知道實驗的文科依然是其他學校難以望其項背的，聽老師的話，跟著老師的要求走，結合自己的學習實際，咬緊牙關往前趕。等來年回頭看看，這是多麼有意義的生活！就像學姐說的：
沒感到有多麼不能忍受的苦。
2、語文重基礎，提高靠作文。
學姐高考語文考出了134分的好成績，基本選擇字音字形等練習不出錯，詩文填空不出錯，現代文閱讀和詩文賞析注意答題規範，文言文翻譯把每乙個字的意思都譯出來。真正要的高分還要靠作文提分，作文要積累成語、經典句段、經典人物事蹟（歷史名人、政治要人、文化名人等），議**要立意高，觀點清，論據精，語言引經據典，一氣呵成，大氣磅礴。
3、得數學者得文科。
基礎題目能弄會，弄透，能快速準確地落到捲麵上，就有120分的希望。數學穩住這個成績，就不會給整個高考拉後腿。一輪複習緊緊跟住老師的講課節奏大量做基礎專題練習，不貪難題，基礎+中檔，選擇和填空太關鍵了，這兩項保證出錯率不要超過1-2題。
大練17-20題中檔題。21、22題保證第一問即可。
4、英語強項添自信。
主課三大科不能偏科，學姐說大力抓好這三大課，保證英語的強項要穩定，有這樣一兩科穩定的成績，會平添很多自信。所以英語的力氣要使在平時：聽力、單詞、單選、完型填空和閱讀、作文，這些依然是跟著老師的要求走，以考試來穩定自己的自信心，不斷地查漏補缺，爭取考出成績。
5、文綜背誦加琢磨。
文科綜合讀背第一位，有了背的死去才好用的活來。所謂活來就是要琢磨，要將所背的內容和具體的題目結合著思考，要研究每乙個題目的標準答案，了解出題人的意圖到底是考什麼。文綜要天天背，天天練。
6、綜合能力要重視。
學姐說她栽倒在綜合能力上了，這應該是拿分的科目，聽她的建議：多練。錯的題目要及時研究考的什麼知識點，弄清楚再練。努力給綜合能力要50分！
7、答題速度要保證。
各科都要保持一種做題的感覺，這就是要不斷的練習。特別是學姐講到的文綜考試總是時間不夠，寫不完，這也是幾乎所有文科考生普遍的困擾，提高寫字速度，更要提高思維速度，提高概括能力，把最核心的內容答上。高考她能答完卷子並且餘出了幾分鐘，這需要平時就提速。
高三生物複習經驗談
根據多年的教學經驗，我對高三生物教學談一下感受。一 創設情境，激發興趣 酵母菌和黴菌 一節教學內容與學生的日常生活關係密切，學生知道酵母菌能夠用於發面 釀酒，放久了的饅頭會發霉等，但他們卻不知道其中的道理。利用這些生活現象設計問題情境，能很好地吸引學生的注意，激發學生的興趣，引導學生在積極思考 解答...
高三生物前期備考經驗及二輪複習策略
2010級高三生物前期備考經驗及二輪複習策略 烈面中學高三生物備課組 一 指導思想 以教材 新課程標準為依據，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合素質和應試技巧。通過高三生物總複習，處理好高中生物教材，揭示單點知識 知識結構 知識結構擴充套件三個層次的知識內涵及內在的邏輯聯...
2019屆高三生物備考複習計畫
二 以制訂的教學進度為參考，要統籌安排複習工作，做到周 月 章計畫詳實。三 加強複習教學的針對性和實效性 1 提高課堂效率。課堂教學要以效率為標準，不要以講完為標準。對每一節課，要做到從內容到習題鞏固的通盤考慮。針對學生知識比較陌生的特點，在課前5分鐘安排學生對基礎知識的朗讀。鞏固練習學生能自主完成...