主題三：大自然的語言（三周）
一、主題目標
1、引導幼兒關注自然現象，激發他們探索自然奧秘的興趣。
2、引導幼兒觀察雨滴、風、太陽、霧等，了解他們的形成過程以及對自然的影響。
3、 發揮幼兒想象力，鼓勵幼兒運用多種方式來表現自己對自然的認識。
4、學習歌曲,用動作來表現歌曲內容。
5、通過觀察，記錄，嘗試了解簡單的天氣變化。
二、活動一覽表
三、環境創設
1、牆角張貼一張天氣記錄表，供幼兒每天觀察後記錄。。
2、種植角內，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，並做記錄。
3、布置「小水滴旅行圖」。隨著故事的發展和活動的開展，幼兒和教師在圖上標出小水滴的行程，用背景來表現地點，用箭頭表示整個變化過程，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態變化以及一些自然現象的形成過程。。
4、設立乙個「你知道嗎」欄目，幼兒收集有關「大自然的語言」的資訊，如小螞蟻搬家，告訴我們要下雨了；大雁往南飛，告訴我們秋天來了，等等。
5、活動室中可垂吊一些氣象標誌，如用紙板做出太陽、月亮、星星、雨滴和閃電的圖形，烘托主題氣氛。
四、家園共育
1、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現象，如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
2、雙休日帶孩子一起去看雲，放風箏。
3、連續收看電視中的天氣預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況，氣溫高低等。
9大自然的語言
學習目標 1 能熟練地借助拼音，在語言環境正確認讀 以 仔 細 察 現 道 泳 妙 習 9個生字。2 朗讀課文，做到不添字 不漏字 按標點停頓 不唱讀 不頓讀。3 激發學生觀察事物的興趣，培養學生熱愛大自然的感情。教學過程 一 激情引題 1 師 小朋友，你可曾留意過，在美妙的大自然中，隨著季節的轉換...
大自然的語言
目標 1 欣賞詩歌，初步感知詩歌的語言和結構等藝術特點。2 在理解詩歌內容的基礎上嘗試仿編。3 有欣賞 了解大自然的濃厚興趣，體驗人和大自然的親情。準備 1 幼兒有觀察自然現象的興趣，初步積累了一些經驗。2 配樂詩歌錄音磁帶。3 大自然景象教學掛圖 詩歌圖譜各一幅。4 拍攝的大自然景象圖一套。5 數...
大自然的語言
大自然的語言 說課稿 南於莊中學八年級語文閆雅麗 一 說教材 大自然的語言 是八年級上冊第四單元的第一課，本冊書安排了兩個單元的說明文，第 三 四單元，第三單元側重事物說明文，而第四單元側重事理說明文。大自然的語言 是我國著名的氣象學家竺可楨寫的一篇科普文章，是一篇事理性說明文，也可以稱之為科學小品...