一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們數學教研組的全體教師認真學習貫徹黨的全國基礎教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標，以整體推進素質教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，並在學校領導的大力支援和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，建立學習型、創新型的教師隊伍。
1、 組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、 創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。
3、 加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代資訊科技、教育科研和心理健康等方面知識。
4、 加強教師網路技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強資訊科技與課程的整合，進一步提高教師的資訊意識和現代化技術的應用水平。
二、加強常規管理，優化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，並配合教導處繼續強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規範化的教學要求。
1、 嚴格執行課程計畫，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、 文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。
3、 一學期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，並能及時寫好教後反思。
4、 一學期中全組教師每人聽課13節以上，並及時寫好聽課反思或隨感。
5、 各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業。
三、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。
1、 牢固樹立「課堂教學」是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把「努力上好每堂課」作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。
2改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。
3、 加強課程改革的研究。開展了「與新課程同行，與學生共成長」學習與研究課改活動。
4、 建立並逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。本學期我們還在
一、二年級嘗試實施了數學學科新的評價體系，採用了學生自評、小組互評、教師評、家長評相結合的方法，對學生進行了全面客觀的評價。
以上是我校數學教研組的一些做法，今後我們將進一步深化課改，研究**適應新課標的教學模式，促進兒童素質的全面提高，使我們數學教研組工作更上一層樓！
數學教研活動總結
武川小學數學教研組活動總結 2014 2015第二學期 我校數學教研組在學區和學校教導處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育 教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高...
數學教研活動總結
數學教研活動計畫 2006 2007 下 2006 2007學年度第二學期已開始,以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。對本學期的工作計畫如下 隨著國家基礎教育課程改革的進一步實施和新課程實驗範圍的不斷擴大，教學研究的地位和功能明顯增強，課程改革賦予了教學研究新的內涵。因為教師對課改理念的認識...
數學教研活動總結
二 不足 1 教師設計上的不足和小的教學失誤還存在 師生平價有待加強。2 教學時間的掌控能力，還有待提高 有超時現象。扣2分 3 學生教育生成性東西還有待提高 舉一反三能力 一題多解思維能力 數學學習習慣的生成 4 青年教師有熱情，有衝勁，教學中缺少教學經驗，對課改模式的思想了解少。應及時充電，加強...