（2010-2011第二學期）數學網路教研活動小結
當今資訊社會高速發展，新課程改革，對我們教育工作及每個教師提出了更新、更高的要求。尤其是電腦的日益普及,給我們開展教學教研活動帶來極大的便利。如何充分發揮網際網路的優勢開展網路教學研究活動,博採其它兄弟學校所長為我所用,提高教學研究的實效是我們面臨的全新課題。
伴隨著新課程改革的步伐，我校的語文、數學學科的教學，搭上了網路教研這一新的教研模式快車。 自興慶區教研網路開展以來，我校教師建立起教育部落格，許多教師個人部落格和學校部落格群迅速建立起來，這些教師部落格內容豐富多彩，題材各異，富有個性和特色。這些教育部落格互連互動，成為教師之間研討的陣地，有力地促進了教師的成長和發展。
網上敘事的過程中，更多的教師參與進來，不斷反思、學習、成長，在思考中發現自我，在書寫中積累智慧型，大家通過網路，分享智慧型、分享思想的同時，分享著收穫與感動、分擔著困惑與苦惱。這中間有幫助、有學習、有友情的傳遞…… 今年初， 由十校聯動主辦的「小學教研聯盟」又為教師們開闢了乙個教學研究的平台，雖然對於我們學校的老師們來說，參加網路教研還處於摸著石頭過河的狀態，但是通過積極參與，對於每個參與教師來說算得上收穫頗豐：大家在這個平台上學習了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛鍊，與其它兄弟學校基本實現了資源的交流與共享。
每一期主題教研活動時，學校都認真組織每位教師積極發言，在網上充分地表達自己的觀點，認真跟帖。網路教研跨越了各學校之間的時空距離，使廣大的一線教師能夠得以實現與同行、與能手、與精英、與專家**交流、**、合作、學習的願望。結合新課程標準的實施，促進了全校各學科教學的研究，改變了教師默默無聞、憑個體的教學經驗進行教學的狀態。
網路教研實現了資訊傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。另外，老師在網上對於乙個問題的思考，可以更充分，如果趁熱打鐵甚至都會到夜深人靜，可以將比較成熟的想法與同伴發自肺腑得交流，這樣使問題研究易於深入，有利於老師不斷成熟。當我們的老師面對面的教研時，或許受到心理壓力、面子等問題而顧慮同事的感受，沒能說出心理的真心話。
但通過網路交流減少了教師面對面交談時的心理壓力，能夠毫無顧忌的發表自己的看法，不同層次的教師都能把自己的想法談出來，並得到多位教師的指導，使自己的能力真正得到提高……所有這些都是網路教研帶給我們的喜悅。網路教研有效地促進了我校校本教研，使教師的能力真正得到提高。
總之， 網路教研促進了單純、簡單教書型教師向學習、研究型教師的轉變。隨著資訊科技在教育領域的不斷深入，對教師的專業素質提出了更高的要求——由單純的教書匠向研究型的教師轉變，做一名智慧型的教師，樹立正確的網路學習觀是新一代教師長足發展的又一有效途徑
（2011-2012第一學期）數學網路教研活動總結
一、抓好教學常規管理
本學期，我們教研組圍繞學校工作目標，規範教學常規管理，使數學教學工作有序地鋪展開來。開學初，我們認真學習了學科教學常規，並在實際教學中加以落實，精細管理教學的每乙個過程。每位老師都明確數學學科備課、上課、課後反思、作業、輔導、教學評價與分析等基本常規。
期中，根據學校的安排，我們對本教研組教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的學習習慣等教學常規進行自查和互查。
二、同研一節課 ,共同求發展
本學期，圍繞工作重點，我組全面鋪開了「同研一節課」 的活動。我們教研組團結協作，努力做到「三個結合」：個體備課與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。
做到教研組活動經常性，尤其是發揮校本教研優勢我們基本保證上做到每週一次小活動，每月一次大活動，進行理論、業務學習或專題討論，加強行為的反思層面，突出教研課題化。教研組的教師，還積極參與各種學習活動，並勇挑重擔。在教學過程中，老師都能以新課程的教學理念為指導，尊重學生的個體差異，特別注重培養學生的數學問題意識。
三、認真做好其他教學工作
1 、加強了教學質量的管理，重視良好學習習慣的培養。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。
特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強，教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常。加強了學生的書寫習慣，口頭表達能力的培養，同時還注重培養了低年級學生的計算能力與數學思維。平時通過每週一練，提高學生的應用能力；結合數學周活動，開展口算競賽，增強學生的數學興趣。
2 、創新評價，激勵促進學生全面發展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。結合學校的大課題，我們制定了適合一年級小朋友的評價方案。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，我組將在作業實踐活動及評價方面力求一些嘗試，希望做到是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，家長評一條龍，老師對一日作業做出評價，學生自查後對評價結果登記在自己的小本子上。
我們將繼續關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業成長，促進數學教學的整體提公升。
（2011-2012第二學期）數學網路教研活動總結
本學期在我校校領導下，在全組老師的協調配合下，緊緊圍繞學校工作，以全面提高教學質量為中心，順利完成了教育教學任務。現將本期工作進行總結如下：
一、認真學習、理論充實
本學期全組教師除了認真學習新課程標準，鑽研教材以外，使書香校園活動走進教研組，本組教師相續認真學習了《如何布置作業》、《教研活動制度》、《加強中學生作業管理的要求》《教學經驗文章如何寫》、《教師應幫助學生切中知識要害》、《追尋智慧型課堂的源泉》、《如何提高課堂教學的有效性》、《科學改進課堂、推介創新教法》、《對學具操作活動低效現象分析與思考》等各項規章制度及專業理論知識，不斷的給自己衝電，從而轉變思想，更新觀念，並能把新的觀念貫穿於整個課堂教學之中。用新的教育教學理念指導自己的教學。不斷轉變教師教學方式和學生學習方式。
二、發揮團隊作用，打好團體仗
開學期初，我們教研組四位數學教師在組長的帶領下能根據學校的工作計畫，結合本屆學生的特點，並結合各班學生的實際，認真制訂好教學計畫。根據後進生多的實際情況，經常進行針對性的教研活動，確定提高後進生及格率的方法和途徑，並在日常教學中能開展有效的教學活動。課後能相互交流，互通訊息，交換意見，改進教學方法。
認真解讀每個單元的教材，發表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學法，備課集中研討，課後及時反思。老師們經常交流教學過程**現的問題討論並想法解決，每個單元結束後總要進行總結，找出差距想法彌補。特別是複習階段，根據學生的實際情況，研究討論了複習計畫、方案，精選題目進行練習，練習認真批改，對後進生堅持進行面批。
三、認真開展提高課堂教學效率的各項活動
九年級面臨畢業公升學、時間緊迫等問題，儘管如此，本組教師依然進行小組教研、骨幹教師代新教師等活動，做到互相聽課，並能及時利用備課時間進行交流，積極改進。尤其是本學期教研室的教研員到我校進行蹲點式聽課活動，教研室教研員也曾參與本組備課，並對本組教師提出一些可行性建議，使我們受益匪淺。
四、開展專項小問題研究，提高複習效率
針對本屆學生中後進生多，基礎不太紮實的實際情況，我們四位數學老師除了進行專題討論，將本學期的小問題研究制訂為「如何提高複習課效率」，結合各班的實際開展了有效的教學工作：堅持為後進生開小灶。課堂教學中堅持用「放大鏡」尋找後進生身上的閃光點，給他們以信心。
發言中讓後進生有優先權，鼓勵他們大膽發言。作業批改中採用面批，甚至是分析一題做一題的方法進行。
五、全組教師認真學習計算機知識，聽取講座，並把所學知識運用到教學之中。每月及時更新自己的部落格，利用網路平台互相學習交流，充分發揮電教**對課堂的輔導作用。
六、全組教師各種計畫、總結收集較以往相比能做到及時上交。做到開學有計畫，期末有總結。並按計畫予以工作，做到工作有條理性。
七、存在的問題及今後努力方向
1、加強集體、個人教研的時間；
2、在備課方面加強備學生、再深挖教材、加強二次備課。
3、教研組的整體思路還要更加明朗，便於操作，便於落實；
4、在創新教法上繼續努力
5、把集中教研和網路教研著實，提煉精品，宣傳成果，逐步努力達到精細化管理。
本學期，我們教研組的幾位老師都做了很多任務作，從期末檢測來看，取得了一定的成效，經過總結分析，也看到了一些有待努力改進的地方，乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。在新的學期裡我們將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，我們將繼續努力，不斷尋找有效的教學方法，爭取在以後的教研活動取得更的成效。
（2012-2013第一學期）數學網路教研活動總結
本學期我擔任二年級的數學教學工作。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，我努力從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，有組織，有步驟地開展開展教學工作。
1、堅持理論學習，提高自身素質。採用個人自學的形式，認真學習有關教育教學方面的**、專業書籍；不斷錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範；爭取時間博覽群書，真正成為學生的良師益友。
小學數學網路研修總結
甘肅省平涼市華亭縣東華鎮王峽口小學王建平 經過兩個月的研修學習，我領會到了專家教師的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計和方法，網上研修內容很豐富。我就談談自己的一些收穫和總結。一 平等的師生關係是產生學好數學的開始。當教師要關心 信任 尊重學生，和學生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎，在教...
初中數學網上教研活動計畫
一 活動主題 高效試卷講評課的策略 二 活動思考 試卷講評課是初中數學教學的乙個重要內容，也是一種重要課型.尤其是初三二模考試結束後，各個學校都會做一些模擬試卷，那麼如何更有效 高效的上好試卷講評課，是擺在每個教師面前的現實問題.為了使全市範圍內的討論更易聚焦 更為深入，我們提供如下幾個話題 1.結...
小學數學網路培訓學習總結
通過學習小學數學網路培訓學習，使我對下冊的數學有了更新的認識和了解，在以後的教學中能更好的鑽研，充分合理的安排課程，提高自己的教學水平和學習成績，現將個人總結如下 一 實驗教材編寫的主要思路 在本冊實驗教材的研究與編寫中，編寫者試圖將抽象的理念和理想化的設想，變為現實的 可操作的形式和素材。所謂創新...