教研活動總結
時光流逝，乙個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期我們組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計畫，堅持以數學教學課堂為主陣地，抓好各年級的課堂常規教育，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動。
現就本學期開展的工作做如下總結：
一、加強學習，更新觀念，提高教師的整體素質教師教學行為的轉變是新課程實施成功的首要條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的。因此，我們數學組教師進一步深化研究新課程標準。我們認真學習了《新課程標準解讀》，並組織教師學習學科刊物，了解教改資訊。
善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
二、講求實效，提高課堂教學效益。
本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，並力求常規與創新有機結合，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規範化的教學要求。
1.嚴格執行課程計畫，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2.我們組每位教師都能精心合理布置作業，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優輔差等工作
3、本學期，老師們的聽課節次都在18節以上，有的老師達到了25節，聽課評課活動促進了教師教學水平的提高。
4、本學期，我們組成員都能根據教研計畫，認真地準備組內互評課。＊＊＊老師執教《百分數的應用》時，鼓勵學生找出單位「1」，理解百分數問題，並總結出解題思路；＊＊＊老師執教的《三角形面積》，將平行四邊形的面積公式及其推導過程與三角形的面積做乙個知識的遷移，迅速的將三角形的面積推導及其公式應用兩個重點難點突破，學生既容易理解掌握又提高了課堂效率；＊＊＊老師的《正方形的周長》大膽放手讓學生去發現公式，學會應用公式進行計算；＊＊＊和＊＊＊的同課異構《10以內的相鄰數》採用不同的教學手段進行教學，引導學生在具體的情境中學數學；＊＊＊和＊＊＊老師執教的《分物遊戲》和《認識圖形》通過課件形式，讓學生輕鬆地認識平均分，認識四種立體圖形；＊＊＊老師執教的《認識鐘錶》，通過課件展示出大量的生活事例，將抽象的問題生活化、具體化，學生易於接受。
值得自豪的是＊＊＊老師以其紮實的基本功，大方的教態榮獲了學校賽教活動的二等獎，＊＊＊和＊＊＊老師榮獲了優秀獎。
每一節互評課、參賽課老師們都是認真地對待：從備課、互議、教案修改、課件製作、上課、課後反思、老師互評，每乙個環節、每乙個細節都付出了老師們太多的汗水。
三、存在的不足與改進的方向。
1、聽課及評課的基本功仍有待於進步。如：對於聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什麼，看什麼，想什麼？）再者，我們的評課仍停留在點上
2、進一步抓好後進生的輔導，減少及格現象，提高優秀率。
乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。
今後，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。
小學數學教研活動總結
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通過紮實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。下面我們回顧一下我們的活動過程和總結一下我們的研究成果。一 抓常規工作的落實，每位教師心中有教研 良好的開端是成功的一半，這一學期我們根據學校的教研主題，認真學習其精神，制定符合我校實際情況的教研計畫，並通過教研日曆的形式將計畫細分，做到人人了解...
小學數學教研活動總結
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