小學數學教研組活動總結

我校數學教研組在學校教導處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了不懈的努力。

一、積極參加各類培訓與組織理論學習

首先，教導處都將主持大家學習學校的學科計畫，讓大家從開學就明確自己的教學目標，做到不打無準備之仗。然後教研組再組織大家學習本學科本學期的具體計畫，大家出謀劃策，積極提供建議和意見，制定具體可操作的目標，本學期取得了良好的教學效果。

其次，每有外出參加培訓學習的機會，我校總能最大限度的組織人員前往參加學習。近幾年來，我校數學組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓學習。不僅有區里組織的培訓活動，還有分批去杭州參加「千課萬人」觀摩活動的。

二、教研活動方式

我校數學教研組組織教研活動主要有以下幾種：

1、理論學習，集中討論

本學期初，我們教研組結合數學校本培訓活動方案，確定了以「微課在數學課堂中的運用」為主題的教研活動。因此，特開展了「微課的特點和製作方法」學習研討會和「微課在數學課堂中的運用」集中討論會。通過這兩次的學習，我們全體數學教師初步了解了「微課」這一新知識，為我們後期製作微課並運用在課堂教學中作了鋪墊。

2、骨幹教師課堂展示活動

本學期，我校數學教研組的數學骨幹教師積極參與數學教研活動，並由中老年教師代表貝潔老師，校領導陸曉良校長和青年骨幹教師王選利老師上展示課，他們通過自身的積累，給我們展示了自己的風采，讓青年教師收穫頗多。

3、青年教師賽課活動

數學教研組在教導處的指導下，組織了以青年教師為主賽課活動。活動分由各青年教師抽籤，分三組進行。並在活動中融合了我們校本研訓的「微課在課堂教學的運用」，每位青年教師自己製作微課並在課堂中展示。

4、青年教師評課活動

對貝潔老師的展示課《比的意義》一課，組織聽課後進行針對性評課。

5、青年教師進行三筆字比賽

為了活躍學校教學氛圍，著力提公升教師的基本功素養，加快青年教師成長的步伐，教研組根據本學期教導處教研計畫安排，舉行了數學青年教師現場三筆字比賽。

總之，本組的教研活動，以提高我校教育教學質量為前提，以校本教研為主題，達到不斷積累與**，讓每個教師以教促研，讓教研活動真正落到實處。