小學數學網路研修總結

2021-10-31 22:13:36 字數 1275 閱讀 1987

甘肅省平涼市華亭縣東華鎮王峽口小學王建平

經過兩個月的研修學習,我領會到了專家教師的教育新理念,學習了不少優秀教師的課堂教學設計和方法,網上研修內容很豐富。我就談談自己的一些收穫和總結。

一、平等的師生關係是產生學好數學的開始。

當教師要關心、信任、尊重學生,和學生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎,在教學活動中,教師與學生在心理上形成一種穩定,持續的關係,不僅是在知識、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,這樣,才能讓學生有很高的學習數學的興趣。

二、重視課堂教學,在實踐中提高教學效果。

課堂是教師體現自身價值的主陣地,我本著「一切為了學生,為了學生的一切」的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。今後的教學中,我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足「用活新老教材,實踐新理念。」力求讓我的數學教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高數學教學質量。

教師的一言一行都影響著學生,都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

三、教學中應努力培養學生的自學能力。

引導學生樹立自信心,在學生取得點滴成績時予以表揚,讓他們覺得自己能行。有了自信心,他們對難題就有了挑戰性,就會積極主動進行自主學習。

真正的合作學習是組內每乙個人都能在相互啟發,相互點撥的基礎上發表自己的見解,每個人都能與大家分享思維成果,分享學習成果的體驗和收穫。這就離不開我們教師課前的精心設計,活動前的合理安排與適當的引導。這樣,才有利於創設良好的學習氛圍,調動學生的積極性和增添學生競爭向上的精神。

為了促進合作,教師需要幫助學生發展合作技能。課堂上有意識對學生的進合作訓練。在小組合作過程中,教師要扮演小組角色,承擔小組任務,同時有目的地在小組活動中示範合作技巧和協調教學活動,確保小組專注於學習目標,使小組成員在教師言傳身教帶領下逐步學會合作的技能。

四、加強自身學習,自覺使用新課程。

在教學上只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。要提高自身素質,就得不斷的學習,把先進的教學模式引入課堂。

五、努力實踐課改,讓學生輕鬆學習數學。

新課改向我們提出了新的課題,通過網上研修學習這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,體現了以學生為本的理念,老師要自覺地把新的教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍,教學民主,學生的學習熱情高漲,師生關係融洽,才能充分體現素質教育的根本目標。讓學生學得更輕鬆也讓學生能夠更多的參與到課堂活動中。

通過網路研修培訓,我在今後的教學中要讓學生在學習數學知識的同時,陶冶德育思想情操,促進學生全面發展和個性培養。讓數學課的教學效果能應用到生活的方方面面。

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