試講總結
本人李楠於2023年3月1日在223教室進行人力資源管理的試講，參加人員有黃錦橋老師、梁逸群老師、杜婧婧老師。試講內容是第二章的職位分析與職位設，試講時間是50分鐘。雖然在試講之前我進行了不少的練習，但在試講過程中，還是暴露出了很多自身的不足，指導老師給我提出了很多中肯寶貴的意見，給了我很大啟發。
試講之後我也深刻的分析了自身的各方面原因，力求在不斷地鍛鍊之中提公升自己的能力。現自我總結如下：
第一，精神狀態很重要
以前總以為老師是腦力活，其實不然，老師也需要很大的體力。在講台上講課，是一件很消耗體力的事情。不光是要集中精力在課程內容中，還要注意聽眾的反映和現場的整體氣氛，可以說老師的精神風貌直接影響著全場的氣氛。
如果老師的精神狀態不好，講課有氣無力，那麼整個課堂效果也不會很好，老師的情緒會傳染給每乙個在場的人（除非他沒聽課）。所以，作為老師，不管有多累，在課堂上一定要精神抖擻，有熱情，這樣在場的人才會被感染，積極地學習。
第二，台上一分鐘，台下十年功
這句話在這裡說出來也許有人覺得誇張，可是我要說，用在這裡一點都不誇張。我們教的課程都是原理類的基本課程，是會計類最淺顯的課程，可是課程雖淺顯，但教好並不容易，需要對淺顯的內容有深刻的了解，才能教好。是原理的內容，要教起來就要理解得很透徹才行，也就是常說的「要教一碗水，自己必須要先有一桶水」。
第三，備課的重要性
我畢竟是人力資源專業出來的，試講這門課應該不成問題，可以說知識儲備應該足夠了，但想把課教好，最重要最有效的方法還是要充分備課，達到對內容真正的熟練。我想這該是我這次試講最大的弊端了，由於自信與自己的專業水平，備課也沒太認真對待，直接導致試講中很多知識點自己都說不清楚。正是鑑於此，認真準備備課，就是上好課的最好保證。
十分慶幸最後各位老師給我的結論還不錯，經各位教師討論，作為第一次試講，我的總體情況良好，可以勝任教師的職位並可以參與《人力資源管理》課程的講授，並希望我不斷學習，摸索和提高教學水平的質量。我會以此為鑑，不斷地去提高自己的各方面水平，力求成為一名合格的老師。
經管四系李楠
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