規範化、精細化管理匯報材料
王官營鎮九間房小學
我校以「以人為本、科學管理、全面發展、學有所長」為辦學理念，緊緊圍繞教育局年度工作重點及目標考核標準，積極推行規範化、精細化管理，全面推進高效課堂建設，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。現將具體做法匯報如下：
一、以人為本科學管理
1、建立健全規章制度，以制度約束人，依據上級檔案，結合學校實際，相繼出台了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、後勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》和《教師目標考核方案》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。
2、加強師德師風建設，打造出了一支和諧積極進取的教師隊伍。我校定期進行師德教育培訓會，充分挖掘本校教師先進典型，最大限度地調動了廣大教師的工作積極性和創造性。
3、加強未成年人思想道德建設。我校牢牢把握育人為本、德育為先的理念，圍繞立德樹人的根本任務，紮實開展學習雷鋒做乙個有道德的人、古詩文誦讀、我的中國夢等系列主題活動陶冶小學生的道德情操，利用每週一的國旗下講話對學生進行愛國主義教育、理想信念教育、法制教育、安全教育、行為習慣養成教育、誠信教育等各方面的教育，提高學生的道德素養。
4、抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，教導主任、班主任作為安全員具體落實安全工作，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，幾年來學校沒有發生一起安全責任事故。
二、抓核心工作，教學質量穩步提公升。
學校繼續推進教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，積極推進高效課堂建設，加強校本教研管理。針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化學科監控力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。
三、建立和諧校園體育藝術結碩果。
為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，學校每年舉辦手工製作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了九小師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園裡濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。
學校全面落實特色學校建設和「一校一品牌、一生雙愛好」工程。2023年9月開始我校把古詩文誦讀作為我校打造的特色，一年多來，紮實推進，學生在誦讀方面已初見成果。我校的體育品牌——腰鼓展示活動，始終作為大課間的一項重要內容來開展，每逢活動時間，整個校園內激情湧動、藝彩飛揚!
面對新的一年，面對三個督導評估，我們深知任務的艱鉅，責任的重大。上級領導對我們寄予厚望，我們一定加倍努力，不辱使命，積極進取，勇於創新，為打造一流的學校，辦人民滿意的教育而努力奮鬥!
科技工作規範化和精細化管理的思考
隨著資訊化時代的到來，科技工作在農村信用社經營管理中的作用和地位變得日益重要。近十年來，尤其是省聯社成立以來，淄博農信在資訊化建設的過程中，取得了巨大的成果。但是也不可否認，目前農村信用社的資訊科技工作在規範化和精細化方面還存在著一些不足，與省聯社的兩個關於 資訊科技基礎工作規範 的要求還有較大的差...
養護精細化管理規範解讀
山西高速公路精細化管理系列標準解讀 高速公路養護精細化管理規範 解讀 2010年8月18日，山西省地標準 db14 t565 2010 高速公路養護精細化管理規範 正式發布，從2010年9月17日起實施。高速公路養護精細化管理規範 以本行業現行的規範 規章制度等為基礎，結合 山西省高速公路養護規範化...
精細化管理
精細化管理是一種理念，一種文化。它是社會分工精細化 以及服務質量精細化對現代管理的必然要求。現代管理學認為，科學化管理有三個層次 第乙個層次是規範化，第二層次是精細化，第三個層次是個性化。摺疊編輯本段基本簡介 精細化管理 1 是一種理念，一種文化。它是源於發達國家 日本20世紀50年代 的一種企業管...