一、課前預習習慣
1.提前預習課程，每天晚上和上課前，都要對將要學習的課程做簡要的預習，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學習做好準備。
2.預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料尋找答案，也可以向同學、家長問詢，仍然沒有解決的問題要標記出來，以便在課堂上有重點的學習。
3.預習時要精力集中，培養自己一絲不苟的學習習慣。
二、制訂計畫習慣
4.在家長、教師指導下制訂生活、讀書、實踐活動計畫，制訂切合實際的每週、每月、每學期學習目標、學習計畫，並認真執行。
三、閱讀習慣
5.每天課外閱讀時間累計不少於30分鐘，每天**少兒電視節目不少於10分鐘，每週背誦古詩文不少於2首。善於運用網路資源有效完成學習任務。
6.邊讀邊思考，善於「打破砂鍋到底」，不懂的地方向他人請教或查工具書解決。
我為班級添光彩主題班會
主題：我為我班添光彩 ，同心協力， 共建班集體。
目的：激發同學們的集體榮譽感，愛護公共財物，建立良好班容、班貌。揚長避短，揚長補短，關心班級，同心協力 ， 共建班集體 。
主持人：班長
活動準備： 1．班幹部提前三天給同學們通知班會的內容和要求，每人預準備發言的材料；2．由宣傳委員準備會場布置；
3．會議記錄：輔導員；
4．會後將每人的發言整理，選擇數篇出黑板報選用。
生命在你手中——交通安全教育主題班會
主題 ： 生命在你手中——道路交通安全教育主題班會
教學目的： 1、通過看新聞**、講課等形式引起同學們對交通安全的重視。2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確清明節期間外出以及平時日常生活中怎樣做才安全。
3、通過交通安全知識有獎竟答等互動，激發學生的學習興趣。
內容：1、●安全乘車 ●安全騎車 ●安全走路 2、分組討論 3、交通安全知識競賽：1、交通訊號燈有哪些顏色？
都有些什麼作用？ 2、紅燈亮時行人該怎樣？ 3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什麼燈亮時才可以走？ 5、行走時怎樣注意交通安全？6、騎自行車要怎樣注意交通安全？
7、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。 （課件亮出答案）
「老師，我愛您！」主題
活動目的：1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。2、通過學習、交流，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。
教學過程：一、同學交流教師的辛苦
二、談自己今後怎樣尊敬老師。 問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？（內容略） 問題二：你打算今後怎樣尊敬老師？（內容略）
三、談體會
四、總結：班主任發言：現在，我的心情非常激動。
看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地讚美！
我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬於自己的天空，創造更美好的明天！
有禮貌，講誠信，爭做文明小學生
主題：有禮貌，講誠信，爭做文明小學生
目的：為了幫助同學更好貫徹「文明、誠實、守信」的做人原則,作乙個有優良品質的文明中學生，結合松柏中學文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生
準備：提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關「文明」的材料。
過程：同學們各抒己見，自由發言。
倡議書親愛的同學們：
我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉乙個不良習慣做起！由此，班委倡議：
（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造松柏中學學子的文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）、服飾整潔大方，不得染髮、不配帶耳環、項鍊等飾物。
同學們，藉此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生
《我自信，我最棒》主題班會
活動目的：1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
活動準備：1、蒐集有關自信的故事。2 、學生準備才藝表演.
活動過程：一、揭示主題，宣布活動開始。 二、問卷調查。
三、榜樣篇。 四、方法篇。 五、老師講話：
同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒
從小做起，寫好字，練就一手漂亮的字主題班會
活動目的：1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每乙個字。2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。
活動過程 ：大家都來寫好一幅好作品
活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？1、小小組交流正確的寫字姿勢。2、老師給個別學生示範正確的寫字姿勢。
活動二：我們要自覺寫好字。1、給每個小組發一張紙，規定寫字內容。我們來比賽寫字。2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。3、評比，展覽，發「小小獎狀」。
總結激勵：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養成認真寫字的好習慣。
小學生學習習慣養成歌
早晨起，不懶睡，揹著書包上學去 見同學，問聲好，講究禮貌要做到 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀 講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童 成績好，有訣竅，認真聽課很重要 書展開，筆在手，課前準備要做好 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好 眼看清，耳聽好，上課專心不說笑 勤於思，善動腦，積極發言才聰明 師教導，要記...
小學生語文學習習慣養成之我見
學習 聽課 說課 上課 有感 小學生語文學習習慣養成之我見 高振東在同一所學校或同樣乙個班的同學，為什麼有的同學學習效果比較好，有的學生效果差呢？究其原因，這裡面除了與所謂智商有關以外，還與習慣和綜合能力有關。而智商的高低主要是先天因素決定的，而習慣和綜合能力可以從後天培養。恰恰提高學生的學習習慣和...
小學生學習習慣養成教育
4 與人合作的習慣 1 主動和同學 老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。2 與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。5 自主讀書的習慣 1 養成邊讀邊想 圈點勾畫 寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。2 樂於讀書，願意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。3 不閱讀不健康書籍，不看不健康光碟，...