五年級數學課改計畫

小學數學課改教學計畫

課程改革是乙個不斷發展的過程，應該是有收穫、有困惑、有思考……為提高課堂的實效性，是我們每一位教師都應該不屑的追求。追求課程教學的有效性，是新課程實施的永恆話題。為進一步推動新課程背景下有效課堂教學的實踐和研究，特制訂以下計畫。

一、課堂教學改革的目標：在教學實踐中形成新課堂教學改革的方法、策略，並不斷提煉為基本的教學模式，積極開展新課堂教學改革的實踐活動。

二、深化課堂教學改革的措施：

1. 將借鑑「東方紅小學10+30的教學模式」，深入學習山西長子縣有關課改的一些做法和「生本教學」的教學案例，積極參加學校組織的新課改教學教研經驗交流、案例研究、專題研討、課堂教學觀摩等活動，大膽嘗試課堂教學改革。

2. 充分備課、精心上課。以新課程理念為指導，認真鑽研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，優化教學設計；上課前要對教材知識點、難點突破方法、學法、教學程式、訓練習題等充分內化，準備好小黑板、教學用具或儀器等。

在課堂上要機智靈活，突出重點，精講少講，學生多動。

3. 認真解讀數學課程標準，解析並把握小學數學新課程的內容要點，把握教材所體現的理念精心挖掘教材內部的創造性因素。開展專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新的課堂教學評價機制。

4. 積極探索研究實施小學數學新課程的教學改革。運用現代課程論和現代教育理論指導教學實踐，努力探索與小學數學課程改革相適應的教學新方式，新方法。

公開教學，上好實踐課，重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。

5. 積極向有經驗的教師學習，吸取好的經驗為我所用。繼續參加「上課、觀課、議課、思課」活動，促進教學水平提高，同學科、跨年級互相聽課與交流，自覺進行教學反思，相互借鑑學習，取長補短，共同提高。