【姓名】
【規劃期限】
【起止時間】
【年齡跨度】
【階段目標】 20-29歲是乙個職業探索期，完成學業，順利畢業；成為乙個有一定經驗的美工（職業方向）
【總體目標】 成為一家大企業的美工，多勞多得，最好是可以在家裡做
【個人分析】 本人喜歡自主獨立型的職業錨，不喜歡條條款框約束著我的時間，喜歡有彈性的工作時間可以自我支配，因為我需要充裕的時間做自己感興趣的事情比如寫網路**以及學習其他實用性的知識技能。性格比較內向，攻讀網路營銷專業，所學課程有ps,網頁設計，office辦公軟體，選修了flash,課外自學coreldraw，對計算機類的應用軟體特別感興趣，喜歡攝影，尤其是ps的強大功能令我神往，我相信感興趣的東西才能做的長久，做的開心有意義。
【社會環境分析】 電商時代的到來，為我們提供了更多機遇，增加工作崗位，大學生的就業崗位在發生著明顯的變化，向第三產業靠攏。
【職業分析】隨著電子商務國際化，**行業的興起，對美工的需求量也在不斷的增大。網路時代，計算機和網際網路已經於老百姓的日常工作，學習和生活息息相關，許多機構、公司、個人將蒐集到的資訊放到網際網路上，**美工人才緊缺。
【目標分解與目標組合】
1 目標分解：目標可分解成兩個大的目標,乙個為順利畢業；乙個是成為有一定經驗的美工。就第乙個目標而言，又可分解為把專業性課學好和把選修課學好，以便於修完足夠的學分和綜合測評分，順利畢業。
在專業課程中，認真學好每一門課，掌握專業知識；在選修課中，學會flash的運用，利用課餘時間補充課外知識。對於第二個目標 ，實踐是檢驗真理的唯一標準，課內學習美工技能之外也要課外練習以便靈活運用，組成美工愛好者討論小組相互學習美工技能，通過兼職早日熟悉工作流程。
2 目標組合：作為乙個順利畢業生的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為乙個有一定經驗的美工）有促進作用。
【具體實施方案】
要成為乙個有一定經驗的美工，需要縮小與有一定經驗的美工的差距。這些差距包括：
1 思想觀念上的差距。剛從事美工的人一般會認為美工只是美化**，但有一定經驗的人則會認為美工是對平面，色彩 ，基調，創意等進行堆砌的技術人才，分為平面美工、網頁美工和三維美工。為了縮小這種差距，需要向有經驗的人員請教，並在實踐中體會這一點。
2 知識更新上的差距。書本上知識欠缺只是乙個方面更重要的應當是實踐的差距，為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，在網上查詢美工學習訓練的相關**，或者加入一些美工培訓課程在實踐中體會書本上的知識。
3 心理素質上的差距。美工需要有良好的美術功底與創意能力和創新精神，而作為乙個沒有任何社會經驗的大學生，缺少的可能恰恰是這一點，常年積累的對書本的依賴不利於思維的發散，往往遇到些挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步縮小。
4 能力的差距。勤能補拙，後天的努力可以彌補先天稟賦的不足從而縮小差距。除了上網查詢美工技能之外還可以和喜歡美工的志同道合的朋友pk美化的作品從而提高自身技能，相互指出不足之處並加以改進。
【檢查與反饋】
在向美工高手請教的過程中，發現自己需要學習的書本知識有很大的侷限性，特別是美術功底需要提高，否則，就無法適應現在的美化要求。所以，決定加強繪畫學習，準備網上學習繪畫軟體，一有空閒時間就加緊訓練，模仿他人的成品，向高手請教。同時，學習與美工有關的設計軟體但實際尚未掌握的illustrator,cad, 3dmax等軟體。
大學生職業生涯規劃 案例法
大學生職業生涯規劃是指學生在大學期間進行系統的職業生涯規劃的過程。它包括大學期間的學習規劃 職業規劃 愛情規劃和生活規劃，職業生涯規劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。從狹義職業生涯規劃的角度來看，此階段主要是職業的準備期，主要目的是在於為未來...
大學生職業生涯規劃方案
院系 經濟管理學院 班級 姓名 學號 郵箱 目錄 前言2一 準確評估，認識自己2 1 個人基本情況2 2 自身優勢3 3 自身劣勢3 4 發展與提高4 5 職業測評4 6 職業能力與興趣4 7 自我素質體現5 8 自我分析小結5 二 分析環境，慎重選擇5 1 環境分析6 1 家庭環境分析6 2 就業...
大學生職業生涯規劃方案
為了更好地把握大學三年寶貴的時間 達到當初來大學的目的 學有所成，我認真做了這乙份職業生涯規劃書，以使自己在學習與生活中有奮鬥的方向。1 職業方向及總體目標 教師 初級教師 高階教師 二 社會環境分析 政治環境 國家不斷提高教師待遇，提出最低工資標準。大力提倡大學生到農村 西部地區發展，並給予扶持。...