《演示稿》說課材料

計算機是一門應用廣泛的現代科學技術，它以其強大的互動功能，伸入到教育教學領域，更以其方便、靈活贏得了使用者的一致認同。進入二十一世紀，這一技術更是發展迅猛，在未來的世界裡，如果不能夠熟練應用，那麼將被時代遠遠地拋在後邊。

作為一項基本能力，資訊科技的應用應該從小抓起。《powerpoint演示稿》一課，是針對小學六年級學生而設的一節實際應用課，它通過對powerpoint演示稿的製作，熟練掌握powerpoint這一軟體，培養學生的興趣，訓練學生的學習方法，提高學生的審美觀點，使學生的基本素質得到發展。

《powerpoint演示稿》是一節綜合訓練課，它將以往學習的打字等一些基礎知識應用到本節，培養了學生的綜合運用能力。本課的知識要點共分五步完成：（一）是封面的設計和製作；（二）主畫面互動的設計；（三）各個畫面的製作；（四）各畫面互動功能的實現；（五）**。

根據本節課的特點，我制定了以下教學環節與內容：

（一）教學要求：

1、知識目標：深入學習powerpoint的各個選單欄，使學生能夠熟練應用。

2、能力目標：通過powerpoint的學習，製作出自己喜歡的演示文稿。

（二）教學重點：

幻燈片之間的超級鏈結，掌握多**作品的設計方法。

（三）教學難點：

學會多**作品的製作方法。

（四）教學準備：需要考入微機的**

在具體教學中，我採取以下幾種方法突出重點，突破難點，使學生能夠輕鬆、愉快地完成學習任務。

（一）激發興趣，找準學習方向。

首先在匯入時，我注重了激發學生的興趣。我一上課就出示了我自己製作的乙個powerpoint演示稿的作品，作品中美麗的背景、漂亮的字型、生動的動物形象、優美的背景**，使學生如醉如痴，躍躍欲試，並抓準學生的心理特點激勵學生，使學生的注意力盡快溶入到課堂中來，提高了課堂教學效果。