活動內容：同課異構主持人：馬惠敏
活動時間：2014-6-18活動地點：高一語文辦公室主講人：龐海明李新宇參加人員：全體語文教師一、 整體分析：
1、授課教師導課形式多樣，顯現教師各異風采。
2、對教學內容把握的準確和理解的深入。
3、所學單元重點知識和高考題鏈結，速度適中，師生配合得當。
二、個體分析
1、龐海明老師
優點：教學環節合理、有序；對學生的發言點撥的恰當得體；教師情感投入，學生積極參與，充滿討論氣息；利用多**調動學生的興趣，引其參與其中。
缺點：提問少，齊答多。
2、李新宇老師
優點：利用點面結合由淺入深的設計，引學生深入**；教學內容切合學生需要，有利於教師的教和學生的學；注重預設，同時注重生成；學生配合積極，思維靈活，具有創造性。
缺點：課堂節奏稍慢。
三、建議：
1、平時多聽課，不同的教師有不同的風格。
2、訓練學生整體感知課文的能力，培養學生思考的習慣。
3、恰當使用多**，講練結合。
4、加快課堂節奏。
「同課異構式」語文教研活動
設計方案 一 指導思想 為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，試圖假借 同課異構 這種特殊形式，加強全體教師對教學內容處理 教學方法選擇 教學流程設計 教學 使用等方面的關注程度，為深入 課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。二 活動主題 提高課堂教學的有效性 三 活動形式 同課異構。即...
同課異構教研活動總結
南川初中與新城中學 同課異構 活動在我校舉行 為了更好地促進教育教學實踐的創新，提高教師們的教學及教研能力，11月13日，經過精心準備，南川初中與新城中學 同課異構 活動在我校舉行，兩校70餘名教師參加了語文 數學 英語 歷史 化學 地理 物理 政治九個學科的 同課異構 活動。同課異構 顧名思義，同...
同課異構主題教研活動
秦峰中心小學 同課異構 主題校本教研活動方案 為充分調動我校教師積極投身校本教研活動，促進教師專業成長。本年度我校積極開展同課異構教學研討，探索有效課堂教學模式，以 同課異構 為主題校本教研活動形式，研究課堂，打造課堂，以相同的教學內容，不同的教學構思進行教學研討，探索符合我校實際的有效教學，進一步...