狀物類作文
教學目的：
1、使學生了解什麼是狀物類的作文。
2、掌握狀物類作文的寫作方法。
3、寫好一篇狀物作文。
重點、難點：
寫好一篇狀物作文。
教學時間：6課時
教學準備：范文
教學過程：
一、 狀物作文知識講座
狀物作文，是小學生作文訓練中的乙個重要專案。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特徵、形態、色彩等。這個物還應該包括動物、植物等類。
由於不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。
一）怎樣寫物品
1、抓住特徵
從大小、形狀、顏色、質地（製造材料）等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些區別，也有它自己的獨特之處。抓住物品的特點寫，就是把握這一物品區別於另一物品的地方寫。
2、按照一定的順序寫
1）按總一分一總的順序寫。
2）按物品各部分的空間順序寫。
3）有的物品，須按先外後內的順序寫，即先寫外表，後寫內裡的順序。
3、狀物需要想象和聯想
展開想象和聯想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。
二）怎樣寫動物
大多數小學生都喜愛小動物，看了以後總想把它們寫出來來。到底用什麼方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？
1、寫外形
首先，觀察小動物的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。
三是按順序：先整體一再區域性一最後整體。概括寫整體，具體寫區域性，用總分關係的句群。
最後，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生「像——」、「猶如——」、「彷彿——」等喻詞的使用。
2、寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭鬥的情形，如何築巢、休息的情況，等等。小動物也感情、情緒，這
要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。
三）怎樣寫植物
提起植物，小學生的腦海力會出現許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細心觀察所寫的植物，並做觀察記錄。
觀察時，先看整體的形狀（外形）特徵；再看顏色、枝葉的細部特徵及生長環境，並把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。
1、可以從整體到區域性
先寫植物的整體特徵，再寫它的區域性特徵。例如以主幹、枝、葉、花、果等為序，並突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。
例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2、按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。
3、寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間裡的生
長、發育情況。
4、以四時變化為序
很多植物在不同的季節裡割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。
5、借物表達自己的感情。
寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。
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