小二班分享閱讀《啊哈！幼兒園》活動計畫
活動內容：分享閱讀：《啊哈！幼兒園》
活動目的：
1. 理解故事內容，能在老師引導下說說自己的感受。
2. 愉快地閱讀圖畫書，感受蘊含其中的誇張和幽默。
活動準備：教學幻燈、圖書書
活動過程：
一、出示封面，引導幼兒觀察
1.提問：圖上有誰呢？他們在玩什麼遊戲呢？
2.告知幼兒書名，激發幼兒的興趣
二、逐頁閱讀、理解圖書內容
1.故事中的小男孩和動物做了什麼事情？
2.你想怎樣上幼兒園呢？
3．幼兒園裡有什麼好玩的遊戲呢？
4．在幼兒園裡認識了哪些夥伴？
5.小男孩有什麼特別開心的事情？
三、引導孩子再次閱讀
1.引導孩子說說自己喜歡上幼兒園嗎？為什麼？
2.激發幼兒熱愛幼兒園，愛上幼兒園的情感。
活動反思：在閱讀中小男孩帶領幼兒和教師一起認識幼兒園和班級環境，為幼兒介紹幼兒園中的人、事、物，同時學習和小朋友相處的方法。整個活動中孩子們的興趣很濃厚，注意力也很集中，小男孩娃娃手偶的出示，激發了孩子們閱讀興趣，但整個活動下來我發現了一些不足之處，就是孩子的自主表達不多，幾乎是老師問老師答，孩子只是傾聽者而已，在今後的教學中要注意這一點。
給孩子思考和回應的機會。
小班閱讀活動
小班閱讀活動 鼠寶寶做客 執教 龔如萍 設計意圖 現在的孩子，都是獨生子女，享受著祖輩的萬千寵愛，在他們看來，長輩對他們的愛是理所當然的，而很少有孩子會主動想到關心爺爺奶奶。鼠寶寶做客 這個故事為 奶奶愛寶寶，寶寶愛奶奶 的祖孫情做了精彩的詮釋，而這點也正是故事的精華所在 價值所在，因此我選擇了 鼠...
小班語言活動設計
小班語言活動設計 森林運動會 活動由來 幼兒對看圖說話活動非常感興趣，同時又喜歡模仿各種小動物的動作，在此基礎上，我設計了本節教育活動。活動目的 1 學會認真觀察畫面並大膽地講述。2 學習動詞 跑 爬 跳 遊。3 體驗集體活動的樂趣。活動準備 課件 教育掛圖 情境布置。活動過程 一 教師以 森林運動...
小班親子閱讀活動主持詞
尊敬的各位領導 親愛的各位家長 老師們 大家下午好！熟悉的臉，熟悉的笑容，相信我們大家都已不是第一次見面，是孩子讓我們走到了一起，是孩子讓我們成為了朋友。在金秋燦爛的陽光下，我們相聚在這裡，召開 小班家長會暨親子閱讀活動啟動儀式 親愛的家長，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支援，在此我...