「禁止體罰變相體罰學生」責任書
學生是祖國的未來民族的希望，振興中華的重任將來要落在他們的肩上。學校承擔著教書育人的重任，是學生獲取知識健康成長的地方。禁止體罰和變相體罰學生已納入法律條文，成為教育的禁區，儘管各級部門三令五申，但仍有少數教師因思想認識不夠，教學過程中還存在以身試法的現象。
鑑於以上原因，我校與全體教職員工簽訂該責任書。如下：
一、認真貫徹實施黨的教育方針，履行法律規定的義務，為人師表，忠誠於人民的教育事業。
二、在教育教學中應當平等對待學生，關心愛護全體學生，尊重學生人格，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。
四、不得歧視學生，不得有對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
五、教師要強化個人的法制意識，保護未成年人合法權益。教師不僅應當教育學生遵紀守法，自己尤其要學法、懂法，成為學生的楷模。
六、積極塑造新型師生關係，增進師生間的交往和交流，努力做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。
以上每條請各位老師仔細閱讀，認證執行，如有違反純屬個人行為與學校無關，一切後果自負。
責任人簽名：
2023年9月
3 禁止體罰或變相體罰學生的制度
為了保護學生的身心健康，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，特制定本制度。一 各校必須認真對教師進行 反罰 的宣傳教育，組織 反罰 領導小組，為杜絕體罰於變相體罰現象的發生提供組織保障。二 教師要認真學習 中華人民共和國未成年人保 提高 反罰 的法律意識。三 教師應當尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施...
體罰和變相體罰學生之我見
沈崇意學生和老師在人格上是平等的，學生要尊敬老師，教師也要尊重學生,平等對話。但有些老師在教育教學中卻慣用 體罰 這個人類歷史上最古老 最原始的教育手段，並樂此不疲為此。教育法律法規明令禁止，有些教師別出心裁，玩起了花樣，採用變相體罰，法律法規也奈何不得。這種野蠻的行徑在現今這個高度文明的社會卻屢禁...
禁止教師體罰和變相體罰學生專項治理實施方案
永昌縣第三中學 一 指導思想 進一步貫徹落實永昌縣縣委 縣 縣教育局群眾路線教育實踐活動相關要求，解決當前群眾路線教育實踐活動中反映的突出問題，依據 義務教育法 教師法 中小學教師職業道德規範 中小學教師違反職業道德行為處理辦法 等檔案精神，進一步加強學校 教師職業道德素質，規範教師個人從教行為，大...