我的小學課本裡有這樣一篇課文，叫《釣魚的啟示》。
它講的是孩子在沒有開放捕撈鱸魚的時候釣到了一條非常大的鱸魚，父親在這條魚與道德之間毫不猶豫的選擇了道德，從而使作者受用一生。
這表面上只是一條普普通通的鱸魚，而實際上卻是貪心與道德之間的一場惡鬥。每個人的內心世界中都會有一點點貪心，只是沒有表現出來而已，這就要看他的自制力了，就像這一對父子一樣。作者那時心中一心想著鱸魚，認為四周無人，可以將鱸魚占為己有。
而父親卻不然，他認為，不可以在利益面前放棄友誼，不可以在逼迫面前放棄國威，更不可以在任何情況下放棄道德！所以從現在開始，讓父親的話不止使作者受益不盡，就讓我們也尾隨作者受用一生吧!
道德，看上去只是由簡單的26畫組成的，實際卻不是這樣的。正如父親所說：「道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
」所以，我以後一定要從身邊的點點滴滴做起，用「道德」這把鑰匙，開啟前往成功大道的「道德之門」！
釣魚的啟示
2009秋課堂教學評等定級公開課教案 授課時間 2009年11月22日 授課班級 四年級 2 班 授課教師 王存亮 授課內容 釣魚的啟示 教學目標 知識與技能 認識課文 現的生子，聯絡上下文理解出現的生詞。過程與方法 通過各種形式的讀，分感知 體驗和表達，感受詹姆斯在服從中透出的悲哀，反思他的行為，...
釣魚的啟示
研究主題 提高小學生完成語文作業積極性的有效方法。研究設想 本節課擬通過下面情景的創設，培養學生的數學問題意識 創設遊戲活動的情景，讓學生在遊戲活動中提出數學問題 創設 性問題情景，讓學生在 中提出數學問題 創設生活實踐的問題情景，讓學生提出數學問題 創設合作學習情景，讓學生在合作學習中提出數學問題...
釣魚的啟示
釣魚的啟示 第一課時教學設計 忙貴完小 2014 10 14 教學目標 有感情地朗讀課文。初步理解課文內容。讀懂重點段落，領會從小受到嚴格的教育，就會獲得實踐的勇氣和力量。教學重點 通過人物心理活動的描寫，體會 我 感情的變化。教學難點 引導學生理解父親為什麼一定要 我 把釣到的鱸魚放回湖裡去？教學...