借鑑理論幫助學生建立有效的期望目標,可以從以下四個方面進行。
1.幫助大學生設計適合自身的期望目標。教育管理工作者幫助學生科學地分析自己的能力,準確地估計自己的水平,通過分析主觀和客觀條件,給自己樹立乙個適當的、通過努力可以實現的期望目標。
目標太高或太低,都會導致學生缺乏內部動力。
對不同的大學生給予不同期望目標的有效激勵,將使得學生都有乙個良好的發展空間,建立起積極的生活態度、長遠的學習目標和主動的工作意識,促進學生的良性發展。
2.制定明確的獎勵制度和措施。大學生都渴望成功,期望得到他人的認同,並願意為這種認同而努力。
在實際的學生管理工作中,教師應當制定明確的獎勵制度和措施,將物質獎勵和精神獎勵有機結合起來,讓學生看到獲得成績之後能夠得到物質和精神上的肯定,得到老師和同學的認同,這樣將有助於激發學生的動力。針對不同年級、不同個性、不同群體的學生可以採取不同的獎勵措施,提高他們的學習積極性以及對自我的目標期望值。尤其要加強對後進學生的關注,善於發現他們身上的閃光點,及時予以表揚和獎勵,將「成功教育」真正落到實處。
對於那些缺乏自信、性格內向、自卑的學生,教師應隨時隨地多給一些積極暗示和期望。在學生幹部的安排上,在集體活動參與中多鼓勵、多支援他們,幫助這些學生建立起自尊自信。
3.利用集體心理的群體優勢提高管理工作的實效。前蘇聯著名教育家馬卡連柯曾利用集體的力量成功改造過許多流浪犯罪青年。
「通過集體,在集體中進行教育」已成為一條著名的教育原則。學校的社團、班級、宿舍等都是影響和教育學生的好環境,運用集體心理來教育和鼓勵先進,監督和激勵後進,變學生被動學習為主動適應,將同學間「平行教育」的影響發揮到最大,把群體的功能發揮到最強,往往能夠勝過教育者的鞭策和監督。
4.努力創設良好的育人環境,營造活潑、輕鬆、民主的育人氛圍,強化學生學習的外部動力。優美的校園環境,豐富的學習資源,融洽的師生關係以及健康的心理狀態,都有利於管理工作開展。
隨著高等教育的發展,高校學生管理工作在整個高等教育體系中扮演著越來越重要的角色,學生管理工作能否與時俱進,能否在解決問題中實現新突破,關係到學生的成長,關係到高等教育的發展。高校學生管理工作必須進一步解放思想、與時俱進、更新觀念,大膽探索新形勢下的工作方式和工作方法,認真研究管理心理學理論,將其靈活運用於實際的學生管理工作之中,促進高校學生管理工作的健康發展。
高校學生管理工作中微博平台的應用
作者 胡夢君 讀與寫 中旬刊 2018年第02期 摘要 伴隨著世界化網路技術在高校中的融入，微博 微信等網路平台在高校交流環境中不斷蔓延開來，微博平台更是作為一種具有新生力量的現代化網路環境受到更多大學生的關注和使用。所以，高校教育工作人員需要提高對微博的重新認識和發展，掌握住青年學生的使用新型交流...
高校學生管理工作總結
2 學生幹部的管理與指導工作 重點是加強他們的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理 自我教育 自我服務 自我提高的主動性 積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。3 加大學生宿舍衛生檢查力度。提高衛生質量，並做好對學生的寢室衛生教育工作，營造良好的學習和生活環境，從而提高學...
新時期高校學生管理工作
摘要我國高等教育事業的大力發展，給我國高校學生管理工作帶來了新的機遇和挑戰，同時許多高校學生管理工作中的不足之處也隨之凸顯。本文旨在分析高校學生管理工作的現狀及存在的問題，給出切實可行的應對措施，以開拓新時期高校學生管理工作的新局面。中圖分類號 g647 文獻標識碼 a 隨著我國社會主義市場經濟的蓬...