舉國齊歡慶，福娃迎奧運。與時代同步，培養新世紀創新人才是作為文化傳播主陣地—學校的生命線。班級是構成學校的基本單位，班主任是班級工作的主要組織者、建設者、指導者和管理者。
班主任的職責就是在學生成長的道路上給予他們必要的扶持和正確的引導、尊重、理解、賞識學生，使學生在乙個歡樂、和諧、寬鬆的環境中成長。由於每個學生的家庭教育、生活環境、個人經歷不盡相同，所以這就需要班主任在班級管理中一定要「因材施教，面向全體」「一把鑰匙開一道門」，「用愛去感染和打動學生」。
一、要轉變觀念，轉換角色，建立新型的師生關係
班主任要徹底屏棄「師者為尊」、「一日為師，終身為父」的家長式的工作作風，要由說教者變為示範者；要由學生學習的指導者變為學生學習過程的參與者；要由學生生活的管理者變為學生良好生活習慣的引導者。師生之間在人格上是平等的，班主任要尊重學生的人格，教育者和被教育者雙方都受益，這就是教育最大的成功。因此，班主任必須深入到學生中間去，改變「教室—辦公室」兩點式的工作方式，要深入到學生的家庭中去、宿舍裡和日常生活中去，傾聽他們的想法，了解他們的要求，掌握他們的情感。
同時，班主任還應走進他們的心靈世界，幫助他們排憂解難，與他們同甘共苦，成為學生真正的良師益友。
二、對學生要有愛心和耐心
我覺得對班主任來講，既是基本要求，又是提高的標準，熱愛學生越深，教育的效果就越好。古人云：「親其師，才能信其道。
」學生只有喜歡、崇拜老師，才能聽從老師的教導。班主任要有慈母般的愛心，熱愛學生，關心學生，主動接觸學生，問寒問暖，以平等的態度對待學生，用真摯的情感溫暖學生，使他們在潛移默化中感受到愛。「學困生」在學習上要多給予幫助與輔導；家庭經濟困難的學生在經濟上給予照顧。
而單親家庭學生，更要多關心多愛護，主動為他們排憂解難，這樣就能建立起和諧融洽的師生關係。愛心是班主任的必備素養，而耐心則是班主任建立和諧班級的關鍵因素。人非聖賢，誰能無過。
學生年齡小，免不了犯這樣那樣的錯誤，在處理這類問題時，班主任要控制住自己的情緒，要有耐心，要通過深入細緻的調查，了解學生的性格及行為特點，給予他們正確的教育和引導。我班有一名男同學，經常打架，我幾次批評教育都不見成效，我便開始討厭該生，對他特別冷淡，有時還在班上挖苦他。過了一段時間，我發現該生，不但沒有進步，反而打架打得更厲害了，成績也下降了。
後來我改變了教育的方法，多次把他叫到辦公室個別談心，發現他有所進步。於是我抓住這一閃光點進行表揚，該生的學習成績提高了，而且也改掉了打架的惡習。可見只有把愛灑向每個孩子的心田，才能當上乙個合格的好教師。
假如我當時不改變教育方法，而是任其自然，這個學生可能就無發展與進步了。
蘇霍姆林斯基說過：「教育技巧的全部奧秘，也就在於如何愛護學生。」熱愛學生是班主任工作的出發點，是情感教育的核心，只有奉獻愛心，才能幹好工作。
教師只有對學生「滿腔熱情滿腔愛」，才能在師生之間架起一座理解、信任的橋梁，消除學生對學習的畏難情緒，激發學生的學習興趣。
我班上有一名單親家庭學生，因缺少母愛，性格孤僻，沉默寡言，而且自卑心理非常嚴重，臉上極少有笑容，很少與學生主動交往，對班級或學校組織的集體活動從不參加，學習成績也很不理想。任課老師對他漠不關心，認為他是朽木不可雕，同學們也對他避而遠之，他成了我班的乙隻孤雁。針對這種情形，我首先從日常生活關心他，當他手或臉沒洗乾淨時、當他的穿戴不齊時，我都把他叫到辦公室，幫他洗手洗臉，幫他整理好衣服，而且叮囑他以後要注意個人衛生。
經過這樣幾次後，我發現他愛講衛生了，再也不見他的髒手髒臉了，穿戴也整齊了。根據他的這一進步，我在一次班會上表現了他，他顯得很害羞，偷偷地望了我一眼，衝我微微一笑。又記得一次下午放學後，值日生忘記關門窗，他在放學約十分鐘又返回學校，關好門窗才離開學校。
第二天早讀時，我表現了他，批評了值日生粗心大意，並提倡學生向他學習。這一次他又笑了，而且笑得特別甜。通過以上事例，我認為他還是挺有上進心的，並不是「朽木不可雕」，只要多加教導，他有可能成為乙隻領頭雁。
於是我更加積極主動的關心他，幫助他從不良的心理陰影中走出來，鼓勵他多參加集體活動，並發動學生多與他交往，多與他談心，組織了學習幫扶小組，輪流輔導他。經過我和同學們的不懈努力，他愛說話了，關心班集體了，能夠積極主動的參加各種集體活動，學習成績也有大幅度的提高。
總之，班主任必須改變觀念，規範自己的行為，用高尚的言行去影響學生，用高尚的情操去感染學生，以表率作用教育引導學生；用真摯的愛去溫暖學生，只有這樣，才能引導學生樹立正確的人生觀，才能當好乙個合格的班主任。
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作為乙個老師，特別是乙個小學老師，需要我們有愛心和責任心去呵護每乙個學生，引導他們健康成長。用愛心溫暖學生，用責任心去嚴格要求學生。這就要求我們對每個學生要經常關注，要通曉他們的優點和不足，適時給予鼓勵和糾正，要讓學生感到老師是愛他們的人，千萬不要去傷害他們幼小的心靈，這對他們的成長不利。說到愛，我...
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作者 祁魁鵬 新課程 上旬 2013年第07期 作為一名班主任，既要有愛心與耐心，更要有足夠的信心與積極創新的勇氣去管理班級。我擔任了近十年的班主任工作，其間有歡笑，更有淚水，但我最大的感受則是充實與收穫！這也許是沒有擔任過班主任的老師所無法體會到的，它不僅需要愛心與耐心，更需要信心與勇氣。因為你面...