摘要:教師如何才能讓學生喜歡自己的課,長期以來都是教育工作者非常關注和值得**的乙個課題。本文對此從為人師表、關愛學生、充分備課、總結反思等四個方面進行了深入**,以期引起教育工作者對該問題的進一步關注與反思,進一步提高教育教學水平。
關鍵詞:為人師表關愛學生活躍課堂
引言要想讓學生喜歡上你的課,首先我認為作為教師本人要從根本上認識教師這個角色,時刻謹記自己在教學當中的使命。教師,尊稱傳授文化、技術的人,泛指在某方面值得學習的人。《師說》中也對老師一詞做了如下詮釋:
「師者,所以傳道授業解惑也。」要想讓學生喜歡上你的課,關鍵二字在於「喜歡」。只有喜歡上你的課了,你的教學工作才能順利進行,教學效果才能真正顯現出來。
如果學生對你的課反感,即使你課堂設計得再華麗,學生也會不屑一顧的。作為教師本人,明確了自己的角色定位,牢記了自己的使命後,就那到了展現個人魅力的時刻——讓你的學生真心喜歡你,進而敬佩你,如古人所說的「親其師,信其道。」當學生發自內心敬佩你時,他就會很容易接受你所講述的課程,即使是乙個調皮的孩子,也會願意乖乖地坐在教室裡聽你講課。
那麼,怎樣才能讓學生喜歡和敬佩自己呢？筆者認為應該從以下幾個方面去思考。
1 給學生乙個表率
德國教育家第斯多惠說過:「誰要是自己還沒有發展、培養和教育好,他就不能發展、培養和教育別人。」並強調「只有當你不斷致力於自我教育的時候,才能教育別人。
」教師的職責就是教書育人,所以教師首先應該嚴格要求自己,其次才是學生,即身教重於言教。不論是工作還是生活上,如你對待工作和生活的態度,你說話和做事的方式,甚至你的穿著和舉手投足都會影響到你的學生。因此,既然你選擇了教師這個職業,那你就要身體力行,率先垂範,要力所能及地讓自己做到更好,只有這樣學生們才會因敬佩你而喜歡你的課。
否則,教師就算講得再多,學生視之如過往雲煙,達不到預期的教學效果。
IE的幾個階段感悟
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