優秀教案評選辦法

一、目的

教案是教師為有效開展教學活動，根據教學大綱的要求，結合學生的實際情況,以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行具體設計的一種實用性教學文書。教案是教師實施教學活動的依據，是教師對教學水平、教學態度、教學藝術的乙個集中反映。

為加強教學管理，充分調動廣大教師的教學積極性，結合我院實際情況，特制定此辦法。

二、評選物件

全體任課教師

三、評選辦法

1. 每學期結束時組織優秀教案評選，評選工作分為系（部）推薦和學院評選兩個階段。

2. 各系（部）負責收集所有專業課程教案進行檢查和評比，填寫《教案情況檢查表》。教案評比等級分為優、良、中、差和復用教案五種，

3. 系（部）優秀教案評比覆蓋面，不得超過當學期新教案總數的15%。良好教案建議控制在60%以內。

4. 復用教案封面須有繫(部)主任簽署同意使用方能生效。教案復用不得超過2次。復用教案不能參與優秀教案評比。

5. 教研組評選出優秀教案推薦名單，並填寫《教案評分表》，由系（部）簽名審核後，彙總後統一交到教務處。由教務處和教研室組織系（部）主任組成教案評審組，評出每學期學院優秀教案。

6. 教案評審組在系（部）推薦的優秀教案名單中，按1:2:3比例評出學院優秀教案的

一、二、三等獎。

三、優秀教案要求

1. 優秀教案須書寫規範，裝訂整齊，符合作業指導書《教案編寫規定》的要求，並附有受控的教學計畫和完整的教研組長、系（部）主任等審閱資訊。

2. 優秀教案內容應能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。要素須清晰齊全，應包括科目、課題、審閱人、審閱時間、授課課時、授課時間、授課班級、教學形式、教學**、教學目的、重點、難點及教學設計等內容。

3. 教學設計是教案的主體，優秀教案應有新課引入、教學方法說明、布置作業、師生互動、課後小結等詳細設計，並有必要的更新記錄和教學反思。