小學教學開放日活動

心得體會

3月22日，我參加了××小學舉行的教學開放日活動。聽了一節作文課和一節語文課，課樸實、生動，讓我對小學語文教學有了新的認識。下面就談談我的一些體會。

一、語言的魅力，活潑了課堂。

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹更好，誰就能震懾學生的心靈。當我聽這兩位老師的課時，她們的語言親切，自然，簡潔，準確。廣州先烈中路小學××老師在教學《葡萄溝》時，利用了故事情境和闖關環節，把學生的注意力牢牢地吸引住，學生在整個學習過程精神抖擻。

其次，她把**和文字很好地結合運用，讓學生有了個視覺上的衝擊，達到了美的享受。而××老師的作文課《介紹自己》也是層層緊扣，通過遊戲吸引眼球匯入，再觀察學生間的不同之處，最後到說到寫。

二、秩序井然，造就了課堂。

所謂「無規矩不成方圓」，兩位教師在教學中學生表現都是專心致志，而這並不是教師的嚴厲影響。最主要的是她們都做到了「潤物無聲」：「小鉛筆，快休息」「孫悟空看見你們學得認真，很高興」等等。

三、學校的風采，感染了大家。

××小學可稱為「麻雀雖小，五臟俱全」，進門感覺舒服、整潔，校園各角落書香氛圍濃郁，讓人眼前一亮。特別值得關注的是，在第二節課後的大課間活動很有特色。在一片柔和的**聲中，孩子們整齊有序地進行了兩個操，乙個是「活潑型」的全身運動，乙個則是「安靜型」的簡單運動。

最後，再進行自由踢毽子活動。整個過程，老師帶領學生身心投入，值得學習。

總之，通過參觀學習，我受益菲淺，深刻體會到做為一名青年教師，在教學上要更加地刻苦鑽研，形成自己獨特的學習風格。