活動後，學校詳細彙總梳理了家長們填寫的《武安小學教學開放日家長意見徵求卡》，從家長的反饋中，我們看到了家長們對學校教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校教學設施現代化，管理嚴謹科學，辦學理念先進，教師專業素質高，學生得到了全面發展。他們為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感到欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。同時，也誠懇地提出改進意見。
讓我們清楚地知道了今後工作中要改進的地方。家長的建議為學校今後工作再上乙個台階起到了決定性的作用，為學校持續發展作了良好鋪墊。
三、活動結果：
這次活動，按計畫如期完成，在這次活動中，師生張揚了個性，學校展示了風采，大家受益匪淺：1.站在學校的角度。
低起點的出發，迎來了高度的關注，上級的重視，親臨現場指揮，家長的支援，按時如約參加，社會的呼籲，各界人士聽說後，卻後悔沒來看一看，使學校走進社會，融進到人們的家常便飯中。2.站在教師的角度。
認識的昇華，引爆了綜合素質的飛揚，家長的肯定，充實了教師們活動前的心虛膽怯，讓他們更清楚地認識到自我，「我能行」， 更堅定了對這份職業的熱愛。3.站在學生的角度，為了更好，超常發揮。
與家長同堂學習史無前例，新鮮好奇，積極的向家長展現自己；與家長座談，真情互動，熱淚盈眶，衝破了心靈寧靜的極限。
雖然我們從活動的層面上看到了不少收穫，但問題也不少，具體表現在：
1.安排不到位：特邀社會各界人士人數少，開放時間過短，參與年級偏少，。
2.課堂教學內容枯燥：注重了語、數文化課，忽略了音、體、美才藝教學。
3.展現形式單一：參觀的是作業，聽的是講課，看的是廣播操、缺少了主題班會、第二課堂活動。
四、改進措施：
1.加大家校聯絡力度，拓寬社會、學校交流平台，使更多的家長、社會各界人士走進學校，了解學校，參與到學校管理中，使他們能主動的支援和配合學校工作。
2.繼續堅持舉辦「教育教學開放日」活動，經常讓家長走進課堂，零距離感觸教師的教學風采；走近孩子，傾聽孩子們的心聲，更多地了解他們在校的學習和生活。
3.強化經典晨讀，注重學生知識積累，突破學生「詞窮」難關，養成自覺閱讀的良好習慣。
4.抓緊寫規範字這一重點工作，杜絕抓一抓，緊一緊，放一放，鬆一鬆，造成學生作業本書寫，一陣好，一陣差的現象。
5.開展豐富多彩的第二課堂活動，注重孩子德智體美全面發展，拓寬學生思維領域，提高學生綜合素質，為學生將來適應社會發展奠定基礎。
我校的「教育教學開放日活動」已結束，但它的餘溫還在，家長們的心聲還迴響在耳邊。我們堅信，在今後的工作中，有鎮教委領導的大力支援，全體教師的同心協力，武安小學的各項工作都會跨越乙個陳舊的層面，上公升到乙個有效的高度，營造乙個特色的校園，塑造乙個「我行」的形象，再創乙個未有的輝煌。
二〇一二年四月二十四日
教學開放日總結
二是嶄新的教育理念指導下的課堂教學，給家長乙個全新的 視聽 感受。本次活動我們開放了課堂。課堂上學生的情緒和課堂氣氛非常活躍。多 的使用與學案的使用給家長留下了深刻印象，幾乎所有家長都表示對課堂教學有興趣，很滿意。許多家長在 反饋表 中盛讚課堂教學中豐富多彩的方式和舉措，對老師充滿了感激和感謝。三 ...
教學開放日總結
實驗小學教學開放日總結 為了進一步加強家校互動與聯絡，更好地發揮家庭教育對學校工作的支援力度，也為了展示我校課堂教學的基本情況，增加教學透明度，促進教育教學質量的提高。我校開展了教學開放活動。通過本次活動，學校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現 了解教師 了解學校 了解新課程的機會，有利於家校配合對...
教學開放日總結
為了更好的讓社會關注學校的發展，讓家長關心孩子在校的學習情況 表現情況，更好地對學校的發展出謀劃策，在區教育局的部署下，我校於10月22日開展 教學開放日 活動，邀請學生家長走進校園，與孩子共同聽課，及時與班主任及科任教師溝通，更好的做好家校聯絡，同時展示我校教師 學生的風貌。此次活動，校領導高度重...