活動內容: 數學
活動目標:
1．鞏固10以內的數，會寫會認，並且理解其數量關係，理解其實際意義。
2．認識10以內的數，學習不受物體大小，排列形式影響比較數量的差異。
3．能夠仔細觀察物體，** ，動物，不斷擴大認識範圍。
4．積極參與到活動中並願意講述自己操作。
活動準備：**，**，卡片，小框，花生公尺。
活動過程：
1.**匯入
2.故事匯入
例:有一天，乙隻小猴子和乙隻小白兔比賽抓東西，小猴子說：「我肯定比你捉得多。
而小白兔說: 「那可不一定！要不然我倆比比看好不好！
後來小猴子為了贏過小白兔就跑呀跑呀最終乙個東西都沒抓到，而小白兔卻抓到很多東西。
3.出示**
（1認讀10數字並且能夠寫出10以內的數字。
出示小黑板讓個別幼兒上來寫。
讓幼兒唸出10以內的數字。
（2）出示**
讓幼兒跟讀數字10以內數字的動畫**，並且能夠認識。
4.感知8,9的數量.
（1）.出示**，黑板上有什麼？有幾隻?(集體點數)可以用數字幾來表示？為什麼?
(2).讓幼兒根據**的數量，讓幼兒用語言來說出。
5.比比看.
（1）.出示實物**觀察**上有什麼?並且能讓幼兒認識標記，按標記排列順序。
（2）.比較花多少.
出示10朵大花和10朵小花出示
黑板上有什麼?誰多，誰少呢?為什麼？
6 .印點子.
**上有什麼？有幾個?可以怎樣來表示?那麼如果給它們印點子，印幾個小點子呢?
如圖所示.
7.操作題.
（1）.讓數字寶寶回家.
（2）.根據數字印點子.
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