還地橋鎮小學課堂教學效益年活動展示
二o o七年十一月
還地橋鎮小學課堂教學效益年「開放日」活動安排
教科研處
２００７年１１月１２日
目錄清清的溪水潘紅玲 1
我的家你的家萬春明 3
父母的疼愛胡興苗 5
可愛的草塘蘇丹 7
unit5 let』s eat黃秀麗 9
梯形的面積胡夢婷 12
鳥的天堂胡紅梅 14
圓的認識廖翠霞 17
磁鐵玩具戴孝 19
《清清的溪水》教案設計
還地橋鎮小學潘紅玲
教學目的：
1.懂得保護環境的重要性，增強環保意識。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點：
分角色讀好課文，理解課文內容，了解溪水兩次變化的原因，樹立環保意識。
教法運用：情景教學愉快教學
設計思路：
借助多**，直觀形象的特點啟用學生思維；利用多種形式的朗讀理解課文內容，了解溪水變化的原因，培養學生的環保意識。
教學過程：
一．境中積詞，質疑匯入：
借助多**匯入，把積累詞語交融其中。
二．初讀課文，整體感知：
三．創設情境，理解課文：
讀文全班匯報交流，以學生自主學習為中心，用多**輔助教學的方式來抓住重點，突破難點。
通過多種形式的朗讀，幫助學生能流利、有感情地分角色朗讀好課文，理解課文內容。
四．總結課文，進行環保教育：
1.通過拓展練習增強學生的環保意識。
2.學習課文,你最喜歡文中的哪只小動物？為什麼？
執教者簡介：
潘紅玲，女，2023年參加工作，大專學歷，小學高階語文教師。一直積極參與各項教研活動。2023年在校進行的青年教師優質課比賽中獲得二等獎；2023年撰寫的**榮獲市一等獎。
我的家你的家
還地橋鎮小學：萬春明
教學目標：1.通過本課的訓練，要求學生掌握用紙、包裝盒等材料製作家用器具的基本方法。
2.培養學生動手製作能力和空間想象能力。
3.提高學生的合作能力和審美能力。
重點與難點：
重點：指導學生掌握製作方法，完成「家」的製作小模型。
難點：培養學生的空間想象能力。
教具準備：
紙（稍硬，有塑性）小包裝盒、藥瓶蓋、橡皮泥、剪刀、小刀、膠水、其它可用的材料。
教學步驟：
一．激情引趣：
1.同學們都有乙個屬於自己的家，我的家，你的家，每個家都有不同的風景，我的家，你的家，家家相鄰，組成了一幅幅動人的生活畫面。我們來欣賞一組家的美麗風景。
2.**家的裝飾**。
3.引入：同學們，你們愛「家」嗎？想不想動手做乙個「家」？
4.檢查學生準備的製作材料。
二．指導製作方法：
1.師出示「家」的製作小模型。讓學生觀察。
2.介紹製作步驟及方法。
①草圖設計。
②準備好多種材料，合理選用，注意色彩的搭配。
③運用剪、刻、粘、折、畫等技巧進行製作指導。
a.沙發的製作
b.小桌子的製作
c.電視及臺桌的製作
d.花盆的製作
e.席夢思的製作
3.小結：以上的製作過程運用了哪些技法？（剪、刻、粘、折、畫等技法）
三．分組製作：
1.提出製作要求：
①組長負責，合理分工
②注意製作過程中的安全
2.學生動手製作：（****）
師巡視並及時發現學生在製作過程中出現的問題，適時輔導。
四．評價：
1.學生自評
2.學生互相評價。
五．總結：
1.對學生製作過程的評價。
2.對優秀作品的評價。
3.鼓勵學生利用課餘時間多動腦、多動手製作出更美的作品。
執教者簡介：
萬春明，小學高階教師，中師畢業，2023年參加教育工作，已有三十餘年教齡，工作經驗豐富，能擔任語文、數學、自然、體育、美術等學科的教學工作。曾在大冶市小學自然教學優質課評比中獲二等獎。
父母的疼愛
執教：胡興苗
教學目標：
讓學生了解在自己成長過程中，父母為自己所付出的辛勤勞動，通過激起孩子的回憶和父母之間發生的事，感受父母之愛，並會用適當的方式表示對父母養育之恩的感謝。
教學重點：
引發孩子的回憶，讓他們從生活的各個方面去搜尋，從生活的點點滴滴之中感受到：其實我們時刻生活在父母的愛中。
教學難點：
使學生在父母的疼愛之中學會感恩。
教學準備：
1、 多**課件
2、 學生角色扮演道具。
3、 邀請家長代表。
教學過程：
一、 激情匯入——小小遊戲
1、 出示課件，讓學生猜疑、說。
2、 板書課題。
二、 感受疼愛——故事會
1、 **課件，讓學生感受真情。
2、 小小故事會。
三、 體驗疼愛——家庭劇場
1、 **課件，學生自由合作，擬定劇本。
2、 學生參加「家庭劇場」表演。
四、 情感昇華——親情採訪
1、 現場採訪在座家長。
2、 對父母訴說心裡話。
3、 **課件。
五、 課後延伸——愛心行動
執教老師簡介：
胡興苗，女，2023年參加工作，大專學歷，小學高階語文教師，在教學上敢於大膽嘗試不斷提高自己的業務水平，課堂教學生動活潑，深受學生歡迎，撰寫的**曾在市級、省級競賽中獲獎。
《可愛的草塘》教案
還地橋鎮小學蘇丹
教學目標：
1.抓住文中含義深刻的句子，體會課文表達的思想感情；
2.了解北大荒的可愛，培養學生熱愛家鄉，熱愛大自然的感情；
3.培養學生良好的學習習慣。
教學重點：
了解草塘的優美景色，豐富物產。
教學準備：
多**課件
設計理念：
本設計體現語文學習「以人為本，自主發展」的思想。在教學過程中，引導學生通過自讀自悟、動作演示、拓展想象，使學生的語文素養和創新能力得以培養。
教學過程：
一．激趣匯入，調動學習興趣：
用激趣的語言，激發學生的學習興趣，讓學生滿懷求知的慾望，進入新課的學習。
二．質疑導向，初步感知：
1.生讀題質疑。
2.自由讀文，初步感知。
3.反饋讀書收穫。
三．精讀賞析，領悟思想內容：
1.學習「草塘風景優美」
①學生抓住重點語句自讀自悟，注重培養學生的個性化朗讀和良好的學習習慣。
②指導學生有感情地朗讀賞析。
2.學習「草塘物產豐富」
①小組交流文中最讓你感興趣的地主
②集體賞析
③指導朗讀
3.學習「小河風光奇特」
四．賞讀課文，體會作者思想感情的變化：
作者初到北大荒並不愛這兒，為什麼後來又會深深地愛上北大荒？
五．總結全文，昇華感情
執教者簡介：
蘇丹，女，2023年參加工作，大專學歷，自任教以來，能積極參加各項教研活動。2023年在校舉行的青年老師語文優質課競賽中榮獲一等獎；2023年撰寫**《**學生創新意識的培養》榮獲國家級一等獎；2023年執教的《放棄射門》一課在大冶市教研室進行的語文優質課評比中榮獲二等獎；2023年被大冶市教育局評為大冶市師德先進個人。
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unit5 let's eat
還地橋鎮小學黃秀麗
cteaching content :a let's learn .let's do
teaching aims:
知識目標：
能聽說，認讀cake,hot dog,hambuurger,chicken,french fries,bread 等6種食品單詞。
能力目標:
1.能聽懂一些進餐時使用的簡單指示語，並能按照指令做出相應的動作。
2.會正確運用所學的食品單詞。
情感目標
調動學生學習的積極性，滲透愛惜糧食的教育。
teaching focus:
能聽說,認讀cake,hot dog ,hamburger,chicken,french fries,bread等6種食物。並會正確運用。
teaching preparation
六種食品單詞的**和食物。
teaching steps:
ⅰ.warm up
greetings
t;hello !good morning! s;good morning!
t:i'm miss huang.nice to meet you!
s2: nice to meet you,too.........
ⅱ.let's learn.
1.wel***e to primary english on the air.look at the screen.
this is our friend ,sally.(**課件）
2.mom is ****** in the kitchen ,how many foods can you see ? please tell me ,ok?
(暫停課件），學生回答出有六種食品。now,let's learn with sally .look carefully.
(**課件）
3.learn new words :cake ,hamburger ,hot dog ,chicken,french fries,bread.
教師根據課件**的順序，針對發音的不同，逐個講解新詞，邊講邊用食物或**演示單詞，學生跟讀。
4.分小組讀單詞，對讀得好的小組或個人將發紅旗。
5.you're well done!sally wants to play a game ,let's play with sally, ok?(**課件）
6.t:ok.you 're very excellent!食品來之不易，我們要愛惜它們！
開放日活動
2016年 南王幼兒園家長開放日活動方案 活動時間 2016年5月12日上午 活動地點 幼兒園 活動目的 1 增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀 兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況 了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。2 立足於幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用...
開放日活動流程
三 具體活動安排 第一部分 社團風采成果展示 時間 9 10 12 00 地點 圖書館門口 形式 各社團將按照事先規劃好的位置，進行09 10年度社團活動噴繪內容展示，同時在展位上宣傳本社團歷史 會員風采 參與校園文化建設的風采等。第二部分 社團特色活動展示 時間 12 30 16 00 地點 圖書...
開放日活動方案
銅川耀州錦陽公學 2009 2010 第二學期 教學開放日活動方案 一 指導思想 為促進我校教師進一步掌握教育教學規律，熟練教學技能，更新教育觀念，轉變教師教學行為和學生的學習方式，提高課堂教學質量。本學期，我校舉行了全體教師有效課堂教學公開課活動，在此基礎上為加強校際交流和社會溝通，努力創設學校 ...