第一，把功夫下在課前。教師上一堂課並不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鑽研教材，仔細備課。
備詳細教案、備教學目標、備教學環節、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計。
第二，把力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優質高效，必須明確本堂課教學目標；必須讓學生積極參與教學活動；必須當堂檢查、反饋和鞏固。
第三，把補困加在課後。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那麼幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。
教師須利用課餘時間對後進學生進行個別輔導，經常與後進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。
第四，精選課堂教學例題、習題、作業題。教師對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。
六房小學
提高教學質量的幾點措施
四 要求教師提高自己的形象豐富自己的內涵，淵博的知識會使教師在課堂上左右逢源幽默有趣使課堂氣氛活躍充滿生機從而讓學生在心裡崇拜你信服你，這樣在課堂上他會專心聽課主動回答思考問題，認真完成作業積極配合教學，教學效果也會更加顯著，相反學生會看不起教師，甚至會和教師常對台戲，雖然採用一些高壓政策會使學生被...
如何提高教學質量
提高教學質量我們怎麼做 學生是學校的生命，質量是教育的生命，因此，學校的重點和中心工作是如何提高教育教學質量，它是學校教育工作永恆的主題。一 我們學校要做什麼 校長要端正教育思想，更新教育觀念，帶頭學習，以教研帶動科研，以科研促學生成績提高 積極培養名教師，我們現在西梁莊小學的做法是領導課餘時間帶領...
如何提高教學質量
2009 08 26 18 04 未分類 一 更新理念 轉變策略 適應現代社會對教學的要求 根據學生的心理特徵和實際情況，靈活運用各種教學技巧和方法，發揮課堂教學的調控和組織能力 掌握現代教育技術，在繼續學習和實際教學中運用自如 自覺加強中外文化修養，拓寬知識面。同時，要根據教學目標 學生的需要以及...