第一單元注意校園安全
第一課時課間休息講安全
活動目標]
1. 了解課間休息的具體內容：上廁所、飲水、做好下節課的準備、進行遊戲等，明白有條不紊的安排好下課時間。
2. 養成規則意識、適應小學生活。
3. 通過個小夥伴一起活動，體會活動的快樂。
[活動過程]
活動一小小交流樂園
1．提問；仔細聽，這是什麼鈴聲呀？（下課鈴聲）
2．交流：喜歡下課嗎？為什麼？
3．歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學們放鬆一下精神；上上廁所、喝點兒水；做做小遊戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節課。
主角 自己為主，與同學共同活動
在老師的帶領下進行活動
內容 自主做好下節課的準備，上廁所、喝水，適當遊戲
在老師的統一安排下上廁所、喝水，參加遊戲活動
活動二小小影視樂園
1．讓我們來看兩個短片，小東和小林是怎樣進行課間休息的？
2．短片一
3．提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什麼？（小組交流）
4．短片二
5．提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在**？（討論、交流）
6．小結：有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節課做好準備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。
7．小遊戲：小當家
出示：（1）做遊戲 （2）準備下節課的書本 （3）上廁所
（4）喝水 （5）有事去辦公室找老師
活動三課間模擬樂園
1．過渡：小朋友真棒，個個都是最棒的「小當家」。下面我們就來一次課間10分鐘模擬賽。
2．提要求：
（1）老師吹一下哨子表示下課，小朋友可以離開座位，進行課間10分鐘的休息活動；再吹一下哨子表示上課，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安靜靜地等候老師來上課。
（2）在10分鐘內要有條理地安排好：遊戲活動、上廁所、有事找老師、喝水、準備下節課的用品。
3．進行課間模擬賽。
4．學生談談感受。
活動四小小兒歌樂園
1．過渡：有條理的課間十分鐘就能給我們帶來快樂和輕鬆。
2．兒歌：
下課鈴聲響，大家來放鬆，
書本準備好，桌面要整潔，
飲水上廁所，聊天做遊戲，
大家休息好，一起來上課。
3．總結：小朋友，馬上要下課了，我們希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過乙個又乙個快樂有序的課間10分鐘。
第二課時放學路上保平安
教學目的：
1．明白安全的重要性，掌握一些自我防範的技能、技巧。
2．能夠運用已有的知識，發揮創造力，進行簡單的設計。
3．培養通過仔細觀察和思考發現隱患的能力
教學重、難點：
1．明白安全的重要性，掌握一些自我防範的技能、技巧。
2．培養通過仔細觀察和思考發現隱患的能力。
師：不管是在學校、家裡，還是在路上，耳邊總會傳來老師、家長叮囑你們注意安全的話語，知道這是為什麼嗎？
4．調查回家方式。
師：大家是怎樣回家的？
小組同學作調查，統計全班同學回家的方式。
2．尋找路上危險。
師：根據不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險。
學生討論、匯報。
3．討論如何安全回家。
師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？
學生討論。
第二單元、班級小主人
教學目的：
1．學會撰寫發言稿、進行口頭報告、制訂公約、設計製作班級成長手冊。
2．更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。
3．能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養集體榮譽感、主人翁意識。
教學重、難點：
1．學會撰寫發言稿、進行口頭報告、制訂公約、設計製作班級成長手冊。
2．更好地了解自己的班級，從而培養集體榮譽感、主人翁意識。
教學方法：
演示法、討論法、動手實踐法
教學過程：
第1課時
活動一獨一無二的班名
談話：每個人都有屬於自己的名字，不如給我們班也取個獨一無二的名字吧！
生：我們一起想，選出乙個最能表現我們班特點的名字。
1．我們眼中的班級。
師問：我們班與眾不同的地方在哪？
小組討論，全班匯報。
老師發言：我還希望我們班能夠做到以下幾點……。
2．取班名。
師：說完我們眼中的班級，請每一小組討論一下該定什麼班名？
學生小組討論，發表自己的見解，定出本小組喜歡的班名。
3．班級交流。
在班會上，各個小組都對自己取的班名作了介紹。
4．選出最佳班名。
通過投票的方式，大家選出最佳的班名。
5．填寫第7頁的成績單。
第2課時
活動二班級公約大家訂
師：在班級生活中，我們經常會遇到不少問題，該怎麼解決呢？
生：我覺得大家一起來訂乙份班級公約，共同遵守，是個好辦法。
1．討論班級問題。
師：在平時的班級生活中遇到過的問題有哪些？
學生發言，老師補充。
2．整理問題。
師：對這些問題進行分類。
學生小組討論。
3．討論該怎麼做。
師：發現了問題，就要解決，請大家把建議記錄下來。
學生小組活動。
4．我們的公約。
師：我們一起動手來制訂我們班的公約吧！
全班同學一起活動。
5．填寫第11頁的成績單。
第3課時
活動三班級成長手冊
師：上學以來，我們班發生過很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級成長手冊》，就能留住所有的美好時光！
1．想想記錄哪些內容。
師：想想班級中發生過哪些值得記下的事情呢？
學生小組討論。
2．確定手冊欄目。
師：我們可以對要記錄的內容進行分類，並給它們取乙個好聽的名字。
學生小組活動。
3．製作手冊。
學生製作手冊，設計各式各樣的記錄框和圖畫。
4．填一填。
學生填寫班級成長手冊。
5．填寫第15頁的成績單。
第三單元探訪昆蟲世界
活動主題：有趣的昆蟲世界
活動主題的確立：
在日常生活中，學生們常常能看到昆蟲，或是在《昆蟲世界》、《昆蟲小百科》等書中也見過昆蟲，但是同學們對昆蟲不是很了解，有的同學看到昆蟲就害怕，有的同學上課下課總討論蚊子蒼蠅等昆蟲的聲音、形狀等，他們很感興趣。為了讓學生加深對昆蟲的了解，滿足他們的求知慾望，開設了這次綜合實踐活動課。
活動目標：
知識能力：
1、培養學生認識事物的能力，包括觀察、比較、分析和理解等能力。
2、利用資訊科技等多渠道收集和整理資料的能力。
3、了解昆蟲的一些知識，並學會自我研究，增長見識。
情感態度：
1、 積極參與小組學習討論，認真完成小組分派的任務。
2、 通過參與此次實踐活動提高對大自然的認識與熱愛。
活動的實施步驟：
（一）自主活動，初步觀察認識昆蟲。
1、利用星期天，讓家長領自己到戶外去，如草地、公園或郊外等地觀察昆蟲，捕捉昆蟲。
2、查閱資料，看看自己捕捉的昆蟲叫什麼名字，了解它們的生活習性。
3、把觀察到的作記錄。將資料彙總。
4、活動時間：2周
（二）全班簡單交流，分組研究昆蟲。
1、同學們介紹自己捕捉的昆蟲和記錄，有疑義的留到以後解決。
2、教師：昆蟲是世界上種類最多的動物。在昆蟲的家族裡，已經有姓有名的成員約有100多萬種。
同學們有在草叢中、土壤裡、水流旁捉到了這麼多昆蟲，真好！但是在大自然中，無論是天上還是地下，還有很多昆蟲在活躍著。同學們的匯報提醒了我，我們可以這樣分組：
（1）地上爬的；（2）天上飛的；（3）水裡游的；（4）土裡鑽的；（5）地上跳的，分成五組，同學們可以根據自己的興趣自由組合成組，老師希望你們能通過多種方式蒐集、查閱更多關於昆蟲的資料，把蒐集到的資料放到資源包裡。
3、小組長自薦。小組制定活動計畫表：
三）、匯報評價
1、 精心準備展示，明確要求：內容要生動有趣、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣。
2、匯報結束,頒發乙個「優秀組織獎」、「積極參與獎」、「最佳效果獎」.
3、評價和反思
在小組合作中形成共同意識，在跨組交流中達到資源共享。活動最終的評價權交給了學生，我們可以在他們的活動中發表意見，參與整個研究過程的小組成員來說，他們更有權力去爭取自己的意見。在他們自評和互評的同時，也可以看到自己的優勢和不足，並在今後的實踐中得以保持和修正。
第四單元秋遊去
課題：秋遊去
教學目的：
1．拓展在自然常識、旅遊景點、動植物特點等方面的知識面。
2．初步掌握組織校外活動、設計遊戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發展人際交往能力。
3．培養觀察、比較、實驗、分析、綜合的科學思維能力。
4．在小組合作中培養團隊精神。
5．激發親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識。
教學重、難點：
1．拓展在自然常識、旅遊景點、動植物特點等方面的知識面。
2．初步掌握組織校外活動、設計遊戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發展人際交往能力。
教學方法：
演示法、討論法、動手實踐法
教學過程：
第1課時
活動一秋遊方案大比拼
師：我們年級要去秋遊了，你們自己來安排這一天怎麼玩。看看哪組的計畫方案最好。
4．確定秋遊地點。
師：到**去玩上一天呢？
學生小組討論，確定秋遊地點。
2．初步的計畫。
討論解決以下問題：怎麼去？怎麼玩？要花多少錢？
3．我們的方案。
把計畫整理好，確定出我們的秋遊方案。
4．填寫第55頁的成績單。
第2課時
活動二遊戲設計顯身手
師：每次秋遊集體活動時，總是玩那幾個老遊戲。這次，我希望大家能設計幾個新的遊戲，讓大家好好樂一樂！
1．設計準備。
先調查了解同學對秋遊遊戲有什麼希望，然後小組討論秋遊時的遊戲應該是怎樣的。
2．設計新遊戲。
小組設計新遊戲的內容，並制定遊戲規則。
3．玩玩看。
先找一些同學玩玩看，聽聽大家的反應。
4．作改進。
試玩後，對遊戲進行一些改進。
5．填寫第59頁的成績單。
第3課時
活動三秋遊歸來話秋遊
師：學校安排我們班給一年級的小朋友介紹秋遊的經歷和感受。我們該怎麼辦呢？
生1：可以畫張圖幫助介紹。
生2：公園的門票背後就有路線圖，可以把它畫下來。
1．畫路線圖。
先找出這次秋遊中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張遊玩路線圖。
2．回憶秋遊。
把畫好的路線圖貼在黑板上，讓同學們回憶。
學生積極發言，講述秋遊中好玩、有趣、印象最深的事情。
3．準備介紹內容。
把同學們講的故事進行篩選，挑出幾個有意思的來介紹。還要說說小朋友出遊時的注意點。
4．向小朋友作介紹。
先用一句話來概括對這次秋遊的印象，然後對著路線圖講一講。
5．填寫第63頁的成績單。
三年級綜合實踐教案
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